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選段一：
??說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)兒響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！
（老舍《貓》）
選段二：
??它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。
（老舍《貓》）選段三：
??它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著，讓它們擠在它的翅下、胸下，得一點(diǎn)兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。
（老舍《母雞》）選段四：
??它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西。它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。
（馮驥才《珍珠鳥》）選段五：
??那些小鵝把脖子揚(yáng)得很高，就像四根柱子，一個(gè)個(gè)跟著母雞來到屋檐下。我們驚奇地注視著四只幾乎和母雞一般高的小鵝，怎樣聽從母雞的命令，變成一個(gè)個(gè)小東西，爬進(jìn)母雞的身下；而母雞，蓬松著羽毛，在它們身上伸開翅膀遮蓋著，用母親的溫暖焐著它們。
（普里什文《柱子上的母雞》）（1）在作家筆下，小動物們都變成了精靈。從上面五個(gè)選段中，我們可以學(xué)到幾種寫作方法：
一是直接將小動物當(dāng)成人來寫，直接展現(xiàn)它的性格特點(diǎn)，比如選段

一

一

。
二是通過事件，側(cè)重寫小動物做事的表現(xiàn)，讓我們從其行為中體會到它是有思想、有感情的，比如選段

二

二

和選段

四

四

。
三是寫小動物之間的互動來表達(dá)喜愛之情，比如選段

三

三

和選段

五

五

。
（2）選段三和選段五都寫了母雞的

偉大

偉大

，但作者所選的角度不同；選段三寫的是母雞

愛護(hù)小雞

愛護(hù)小雞

，而選段五寫的是母雞

愛護(hù)小鵝

愛護(hù)小鵝

。這啟示我們，在了解小動物的某個(gè)特點(diǎn)后，可以從不同角度去觀察，找到更有新鮮感的事例。