某校為檢測師生體溫，在校門安裝了某型號測溫門．如圖為該測溫門截面示意圖，已知測溫門AD的頂部A處距地面高為2.4m,為了解自己的有效測溫區(qū)間，身高1.6m的小聰做了如下實驗：當他在地面M處時“測溫門”開始顯示額頭溫度，此時在額頭B處測得A的仰角為30°；當他在地面N處時，“測溫門”停止顯示額頭溫度，此時在額頭C處測得A的仰角為53°，求小聰在地面的有效測溫區(qū)間MN的長度．（注：額頭到地面的距離以身高計，sin53°≈0.8，cos53°≈0.6，tan53°≈43）
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【考點】解直角三角形的應用-仰角俯角問題．
【答案】約為0.8m．
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/5/26 1:0:1組卷：157引用：2難度：0.5
相似題
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1．某“綜合與實踐”小組開展了測量本校旗桿高度的實踐活動．他們制訂了測量方案，并利用課余時間完成了實地測量．他們在該旗桿底部所在的平地上，選取兩個不同測點，分別測量了該旗桿頂端的仰角以及這兩個測點之間的距離．為了減小測量誤差，小組在測最仰角的度數以及兩個測點之間的距離時，都分別測量了兩次并取它們的平均值作為測量結果，測量數據如下表（不完整）．
任務一：兩次測量，A，B之間的距離的平均值是 m.課題 測量旗桿的高度 成員 組長×××組員：×××，×××，××× 測量工具 測量角度的儀器、皮尺等 測量示意圖 
說明：線段GH表示學校旗桿，測量角度的儀器的高度AC=BD=1.5m,測點A，B與H在同一條水平直線上，A，B之間的距離可以直接測得，且點G，H，A，B，C，D都在同一豎直平面內．點C，D，E在同一條直線上，點E在GH上. 測量項目 第一次 第二次 平均值 測量數據 ∠GCE的度數 25.6° 25.8° 25.7° ∠GDE的度數 31.2° 30.8° 31° A，B之間的距離 5.4m 5.6m
任務二：根據以上測量結果，請你幫助該“綜合與實踐”小組求出學校旗桿GH的高度．
（參考數據：sin25.7°≈0.43，cos25.7°≈0.90，tan25°≈0.48，sin31°≈0.52，cos31°≈0.86，tan31°≈0.60）
任務三：該“綜合與實踐”小組在制訂方案時，討論過利用物體在陽光下的影子測量旗桿的高度”的方案，但未被采納．你認為其原因可能是什么？發(fā)布：2025/5/26 3:30:1組卷：235引用：3難度：0.5 -
2．如圖，AB是垂直于水平面的建筑物，沿建筑物底端B沿水平方向向左走8米到達點C，沿坡度i=1：2（坡度i=坡面鉛直高度與水平寬度的比）斜坡走到點D，再繼續(xù)沿水平方向向左走40米到達點E（A、B、C、D、E在同一平面內），在E處測得建筑物頂端A的仰角為34°，已知建筑物底端B與水平面DE的距離為2米，則建筑物AB的高度約是（ ?。▍⒖紨祿簊in34°≈0.56，cos34°≈0.83，tan34°≈0.67）發(fā)布：2025/5/26 3:0:2組卷：342難度：0.5 -
3．如圖，一根電線桿PQ直立在山坡上，從地面的點A看，測得桿頂端點A的仰角為45°，向前走6m到達點B，又測得桿頂段P和桿底端點Q的仰角分別為60°和30°．
（1）求證：△BPQ是等腰三角形；
（2）求電線桿PQ的高度．（結果精確到1m）發(fā)布：2025/5/26 5:30:2組卷：165引用：3難度：0.5