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人教版: 七年級上
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瀏覽次數(shù):2836 更新:2025年07月11日
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瀏覽次數(shù):1496 更新:2025年07月09日
  • 531.如圖,O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.

    (1)若∠AOC=30°,求∠DOE的度數(shù);
    (2)若∠AOC=α,直接寫出∠DOE的度數(shù)(用含α的代數(shù)式表示);
    (3)在(1)的條件下,∠BOC的內(nèi)部有一射線OG,射線OG將∠BOC分為1:4兩部分,求∠DOG的度數(shù).

    發(fā)布:2025/6/22 0:30:2組卷:1994引用:18難度:0.9
  • 532.如圖,點B、C把線段MN分成三部分,其比是MB:BC:CN=2:3:4,P是MN的中點,且MN=18cm,求PC的長.

    發(fā)布:2025/6/22 0:30:2組卷:3687引用:34難度:0.9
  • 533.如圖一只螞蟻從點A沿數(shù)軸向右直爬3個單位到達點B,點A表示-1,設(shè)點B所表示的數(shù)為m.
    (1)求m的值;
    (2)求|m-1|+(m-3)2009的值.

    發(fā)布:2025/6/22 0:0:2組卷:207引用:3難度:0.8
  • 534.下列各對數(shù)中,數(shù)值相等的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/6/22 0:0:2組卷:203引用:4難度:0.9
  • 535.如圖①,已知∠AOB=100°,∠BOC=60°,OC在∠AOB外部,OM、ON分別是∠AOC、∠BOC的平分線.
    (1)求∠MON的度數(shù).
    (2)如果∠AOB=α,∠BOC=β,其它條件不變,請直接寫出∠MON的值(用含α,β式子表示).
    (3)其實線段的計算與角的計算存在著緊密的聯(lián)系.如圖②,已知線段AB=a,延長線段AB到C,使BC=m,點M、N分別為線段AC、BC的中點,求線段MN的長(用含a,m的式子表示).

    發(fā)布:2025/6/22 0:0:2組卷:4183引用:23難度:0.6
  • 536.基本事實:已知過A、B兩點可以畫一條直線AB,我們得到了一個基本事實
    .若平面內(nèi)有不在同一直線上的3個點,過其中任意兩點,一共可以畫
    條直線;
    類比:如圖1,已知∠AOB,在∠AOB的內(nèi)部畫射線OC、OD,則圖中共有
    個角;
    實踐應用:2020年7月1日,滬蘇通鐵路正式通車,加快了長三角交通一體化建設(shè).滬蘇通鐵路銜接南通和上海,并在沿途增設(shè)張家港、常熟、太倉三個??空荆鐖D2,若一動車往返于上海與南通之間,已知各站之間的路程均不相等,則共有
    種不同的票價.(不考慮座位等級等其它因素)

    發(fā)布:2025/6/22 0:0:2組卷:246引用:8難度:0.9
  • 537.在下列說法中:
    ①鐘表上九點一刻時,時針和分針形成的角是平角;
    ②鐘表上六點整時,時針和分針形成的角是平角;
    ③鐘表上差一刻六點時,時針和分針形成的角是直角;
    ④鐘表上九點整時,時針和分針形成的角是直角.
    其中正確的個數(shù)是(  )

    發(fā)布:2025/6/21 23:30:2組卷:1273引用:11難度:0.6
  • 538.如圖,已知B、C在線段AD上.
    (1)圖中共有
    條線段;
    (2)若AB=CD.
    ①比較線段的大?。篈C
    BD(填:“>”、“=”或“<”);
    ②若BD=4AB,BC=12cm,求AD的長.

    發(fā)布:2025/6/21 23:30:2組卷:1363引用:17難度:0.6
  • 539.22°32′24″=
    度.

    發(fā)布:2025/6/21 23:30:2組卷:186引用:10難度:0.8
  • 540.體育課上,小悅在點O處進行了四次鉛球試投,鉛球分別落在圖中的M、N、P、Q四個點處,則表示他最好成績的點是

    發(fā)布:2025/6/21 23:30:2組卷:103引用:6難度:0.8
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