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已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 典型試卷 考前必刷
瀏覽次數(shù):10171 更新:2025年03月12日
已完結(jié)
期中復(fù)習(xí) 常考試題 專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù):5289 更新:2025年03月11日
  • 2891.“嘩”字的讀音與其他三項(xiàng)不同的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/17 1:0:1組卷:35引用:4難度:0.8
  • 2892.下列填入句中的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?br />那猴在山中,卻會(huì)行走跳躍,       草木,       澗泉,      山花,       樹果。

    發(fā)布:2024/11/17 0:30:1組卷:262引用:2難度:0.8
  • 2893.請(qǐng)根據(jù)意思,寫出相應(yīng)的詞語。
    (1)熱切的希望。
     

    (2)端莊嚴(yán)謹(jǐn),毫不馬虎。
     

    (3)積存的錢。
     

    (4)用威勢(shì)來嚇唬她。
     

    (5)花費(fèi)錢財(cái)過多,享受過分。
     

    發(fā)布:2024/11/16 23:30:1組卷:44引用:3難度:0.7
  • 2894.給下列多音字選擇正確的讀音,填在橫線上。
    báo
     
     
     
    luò lào
     
     
    丟三
     
    zhá 棉花
     
     

    發(fā)布:2024/11/16 22:30:5組卷:18引用:1難度:0.7
  • 2895.下列歇后語的使用,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/16 22:0:1組卷:157引用:3難度:0.8
  • 2896.《猴王出世》選自我國(guó)古典神話小說
     
    ,作者是明代的
     
    。孫悟空因?yàn)楦矣诘谝粋€(gè)跳進(jìn)
     
    ,被群猴拜為猴王,表現(xiàn)了他
     
    的特點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/11/16 20:0:1組卷:9引用:1難度:0.7
  • 2897.理解句子填空。
          幾千年來,在人們的心目中,它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶,人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶,它無疑比金子還要貴重。
    這個(gè)句子不僅表現(xiàn)了金字塔在人們心中的
     
    ,還贊美了
     
    。

    發(fā)布:2024/11/16 20:0:1組卷:13引用:1難度:0.7
  • 2898.閱讀。
    ??材料一 旅游的意義在于帶著一定的文化理解去解讀和體驗(yàn)一座山、一道河流、一個(gè)城市、一個(gè)國(guó)家。
          材料二 讀萬卷書,行萬里路。今年暑假,成成預(yù)備同家人開啟一場(chǎng)文化之旅。首先,他們從沈陽(yáng)出發(fā),途經(jīng)安徽滁州,登瑯球山,感受歐陽(yáng)修醉乎山水之間的情致;再趕往杭州西湖,徜徉于白堤柳岸,憶一段白居易勤政愛民的佳話;最后再到武漢的黃鶴樓,登樓游賞,尋覓當(dāng)年李白在煙花三月送孟浩然下?lián)P州的足跡。
          材料三 峨眉山坐落于四川盆地西南部,素有“一山有四季,十里不同天”的說法。春夏兩季,云低霧濃,古木蔥蘢,雨后山野空氣清新,寺宇庭院一塵不染;秋季水位升高,乘風(fēng)破浪,白水秋風(fēng);冬季晴雪初霽,“幽峭精絕”的冬景令人稱絕。身臨這山靈水秀的曠世奇觀,把自己完全交給大自然,在峨眉山色中吮吸天地間的精華!
    (1)這組材料是圍繞
     
    這個(gè)話題組織在一起的。
    (2)讀材料二,補(bǔ)全成成假期文化之旅的路線。
    (沈陽(yáng))→
     
     
     

    (3)讀畫“    ”的部分,你想到的詩(shī)句是“
     
    ,
     
    ”。
    (4)對(duì)以上三則材料的內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是
     
    。
    A.旅游的意義不僅在于欣賞景點(diǎn)的外在美,更在于理解其文化內(nèi)涵
    B.在安徽滁州登瑯球山,會(huì)感受到白居易勤政愛民的情懷
    C.峨眉山坐落于四川盆地西南部,這里山靈水秀,景色宜人
    D.“一山有四季,十里不同天”的意思是在不同地形高度下,產(chǎn)生了不同的氣候
    (5)聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)“讀萬卷書,行萬里路”的理解。
    (6)請(qǐng)從下面幾個(gè)情景中選擇一個(gè),展開想象,運(yùn)用動(dòng)態(tài)或靜態(tài)描寫把情景寫具體。
    云低霧濃 古木蔥蘢 乘風(fēng)破浪 晴雪初霽
     

    發(fā)布:2024/11/16 19:0:2組卷:135引用:3難度:0.8
  • 2899.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(《童年的發(fā)現(xiàn)》)
    (1)“我”童年的發(fā)現(xiàn)是
     
    。
    (2)本文是一篇回憶
     
    的文章,文中“我”會(huì)有那個(gè)發(fā)現(xiàn)的原因:
     
    、
     
    、
     
    。
    (3)本文講的是作者童年時(shí)的一個(gè)發(fā)現(xiàn),反映了兒童
     
    的特點(diǎn)和驚人的
     
    。

    發(fā)布:2024/11/16 19:0:2組卷:33引用:3難度:0.7
  • 2900.下列加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/16 15:0:2組卷:50引用:3難度:0.7
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