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更新：2025年07月11日
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1141．貝多芬 ①鄉(xiāng)下一家簡(jiǎn)陋的旅店里，躺著一位客人。他正閉目（觀賞 玩賞 欣賞）樓上（優(yōu)良 優(yōu)美 優(yōu)秀）的鋼琴聲。琴聲一會(huì)兒低沉，一會(huì)兒高亢；低的時(shí)候，他仿佛看見(jiàn)珠子在滾動(dòng)，高的時(shí)候他仿佛聽(tīng)到雷鳴振撼著大地。
②“這是誰(shuí)彈的呢？”旅客想。忽然，“滴”的聲，一滴水滴在他的臉上。他睜開(kāi)眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴進(jìn)他的眼里。他跳了起來(lái)，放開(kāi)喉嚨喊：“來(lái)人呀！來(lái)人呀！”
③“什么事，先生？”服務(wù)員慌慌張張跑進(jìn)來(lái)。
④“樓上是誰(shuí)，怎么往天花板上倒水？”旅客生氣地問(wèn)。
⑤服務(wù)員看著漏下的水，答道：“上面住的是當(dāng)代大音樂(lè)家貝多芬先生！”
⑥“哦！是貝多芬！難怪彈得這樣好！”旅客一聽(tīng)這句話，怒氣立刻消了大半。
⑦“要不要我去關(guān)照他不要讓水漏下來(lái)呢？”
⑧“不，不！你不要（攪擾 打擾 干擾）他，我自己看看吧?！?br /> ⑨旅客輕步走上樓去，透過(guò)門(mén)縫見(jiàn)貝多芬正全神貫注地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶，突然，看見(jiàn)滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來(lái)貝多芬苦練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時(shí)用冷水冷卻一下。因?yàn)樘o張匆忙，水濺了一地。順著板縫滴到樓下去了。
⑩這位旅客站了很久才離開(kāi)，當(dāng)他下樓時(shí)，不禁暗暗（贊嘆 贊美 贊頌）道：“”。
（1）用“√”在文中的括號(hào)里選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（2）填空回答問(wèn)題。
第一自然段中的“他”是指；第八自然段的“他”是指。
（3）默讀第一自然段中的最后一句，用“--”線畫(huà)出實(shí)在事物；用“～～”畫(huà)出由此產(chǎn)生的聯(lián)想。
（4）聯(lián)系全文，判斷下面的說(shuō)法是否正確？對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。
①旅客生氣的原因是板縫滴水滴進(jìn)他的眼里。
②旅客怒氣消了大半的原因是服務(wù)員答應(yīng)關(guān)照樓上客人不要讓水漏下來(lái)。
③板縫滴水是貝多芬用冷水冷卻發(fā)燙的手指，太緊張匆忙，水濺了一地，順著板縫滴到樓下。
④客人贊嘆貝多芬的原因是貝多芬的琴聲像珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，像雷鳴振撼著大地。
（5）把下面的中心思想補(bǔ)充完整。
文章通過(guò)一位旅客在旅店里的所見(jiàn)所聞，贊美了貝多芬的精神。
（6）結(jié)尾處顧客會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么？請(qǐng)發(fā)揮想象在空線上補(bǔ)寫(xiě)出人物的語(yǔ)言。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：66引用：2難度：0.81142．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的地鐵線路圖，然后按要求完成題目。
（1）圖中有條地鐵線路。
（2）圖中的換乘站點(diǎn)有西二旗站、、。
（3）小麗同學(xué)要從沙河高教園到回龍觀東大街，她應(yīng)該怎樣乘車？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：66引用：2難度：0.51143．按要求寫(xiě)句子。
（1）貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。（縮寫(xiě)句子）
（2）月光照進(jìn)窗子，茅屋里顯得格外清幽。（改為比喻句）
（3）在幽靜的小路上散步的貝多芬聽(tīng)到了從一所茅屋里傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮寫(xiě)句子）
（4）一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。（改成“被”字句）
（5）貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：75引用：2難度：0.81144．閱讀理解。
燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。
我閉了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏著《初學(xué)記》的手?jǐn)R在膝髁上。
我在朦朧中，看見(jiàn)一個(gè)好的故事。
這故事很，，。許多美的人和美的事，錯(cuò)綜起來(lái)像一天云錦，而且萬(wàn)顆奔星似的飛動(dòng)著，同時(shí)又展開(kāi)去，以至于無(wú)窮。
……
我就要凝視他們……。
我正要凝視他們時(shí)，驟然一驚，睜開(kāi)眼，云錦也已皺蹙，凌亂，仿佛有誰(shuí)擲一塊大石下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無(wú)意識(shí)地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》，眼前還剩著幾點(diǎn)虹霓色的碎影。
我真愛(ài)這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。我拋了書(shū)，欠身伸手去取筆，—何嘗有一絲碎影，只見(jiàn)昏暗的燈光，我不在小船里了。
但我總記得見(jiàn)過(guò)這一篇好的故事，在昏沉的夜……。
（1）用“ ”畫(huà)出文章首尾呼應(yīng)的句子。
（2）讀課文，將文段補(bǔ)充完整。這三個(gè)詞語(yǔ)也是作者對(duì)“好的故事”的。
（3）聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章最后兩個(gè)自然段的理解。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：63引用：2難度：0.81145．按要求寫(xiě)句子。
（1）我知道自己做錯(cuò)了事，心情很繁重。（修改病句）
（2）雨點(diǎn)兒打在頭上，才是世界上最美的事呢?。ǜ臑榉磫?wèn)句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：54引用：2難度：0.71146．課內(nèi)閱讀我最棒。
有的人活著，/他已經(jīng)死了；/有的人死了，他還活著。
有的人/騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬。
（1）第二節(jié)刻畫(huà)兩種人對(duì)人民不同態(tài)度的兩個(gè)動(dòng)詞是：，。
（2）畫(huà)線的句子會(huì)使人聯(lián)想到魯迅寫(xiě)的詩(shī)句：。
（3）兩個(gè)“活著”的含義是
A．兩個(gè)都指肉體的生存。
B．前一個(gè)指肉體的生存，后一個(gè)指精神的永存。
（4）兩個(gè)“死了”的含義是
A．前一個(gè)指雖生猶死，后一個(gè)指失去了生命。
B．前一個(gè)指失去了生命，后一個(gè)指雖生猶死。
（5）第一個(gè)“有的人”指，第二個(gè)“有的人”指。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：57引用：2難度：0.71147．給句子換個(gè)說(shuō)法，使句子意思不變。
人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：54引用：2難度：0.81148．課外閱讀
窮人的自尊 在我10歲那年的夏天，父親要給外地的叔叔打一個(gè)電話。天黑了，我跟在父親身后，深一腳淺一腳地去十里以外的小鎮(zhèn)郵電局。我肩上挎的布兜里裝著剛從自家梨樹(shù)上摘下來(lái)的七個(gè)大梨。這棵梨樹(shù)長(zhǎng)了三年，今年第一次結(jié)了七個(gè)果。小妹每天澆水，盼著梨長(zhǎng)大。但今天晚上，梨被父親全摘了下來(lái)。小妹急得直跺腳，父親大吼：“拿它去辦事哩！”
郵局早已下班。管電話的是我家的一個(gè)遠(yuǎn)房親戚，父親讓我喊他姨爹。進(jìn)屋時(shí)，他們一家正在吃飯。父親說(shuō)明來(lái)意，姨爹嗯了一聲，沒(méi)動(dòng)。我和父親站在靠門(mén)邊的地方等著，破舊的衣服在燈光下顯得分外寒酸。姨爹吃完了飯，剔完了牙，伸伸懶腰，才說(shuō)：“號(hào)碼給我，在這兒等著，我去看看能否打得通。”5分鐘之后，姨爹回來(lái)了，說(shuō)：“打通了，也講明白了，電話費(fèi)九毛五分?！备赣H趕緊從褲兜里掏錢。
父親又讓我趕快拿梨。不料，姨爹一只手一擺，大聲說(shuō)：“不，不要！家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”
回來(lái)的路上，我跟在父親的身后，抱著布兜，哭了一路。僅僅因?yàn)樨毟F，血緣和親情也淡了；僅僅因?yàn)樨毟F，我們?cè)趧e人的眼里好像就沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)自尊。
（1）用“ ”畫(huà)出姨爹目中無(wú)人的詞句。
（2）“家里多的是，你們?nèi)ヘi圈瞧瞧，豬都吃不完！”這句話表明
A．姨爹不愛(ài)吃梨
B．姨爹看不起父親，是在侮辱父親
C．姨爹委婉地拒絕父親送的禮
（3）在回來(lái)的路上，“我”為什么哭了一路？你想對(duì)文中的姨爹說(shuō)什么？發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：77引用：2難度：0.61149．閱讀課文《盼》片段，回答問(wèn)題。
吃過(guò)晚飯，雨還在不停地下著，嗒嗒嗒地打著玻璃窗，好像是敲著鼓點(diǎn)逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上張望著。望著望著又擔(dān)心起來(lái)：要是今天雨都下完了，那明天還有雨可下嗎？最好還是留到明天吧。
說(shuō)來(lái)也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開(kāi)窗子，涼爽的空氣撲了過(guò)來(lái)，還帶點(diǎn)兒腥味。路燈照著大雨沖刷過(guò)的馬路，馬路上像鋪（pū pù）了一層明晃（huǎng huàng）晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙?？捎挈c(diǎn)兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點(diǎn)兒打在雨衣上的事。
（1）給片段中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（2）用“ ”畫(huà)出片段中描寫(xiě)“我”看到的雨后景色的句子，用“ ”畫(huà)出“我”想象的句子。
（3）片段第一自然段中“我”盼的是：。
（4）第二自然段中“我”盼的是：。發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：87引用：2難度：0.51150．按要求寫(xiě)句子。
（1）“我今天特別特別不累。媽媽，我給你買醬油去吧，??？”我央求著。
①提示語(yǔ)在前
②提示語(yǔ)在中間
（2）小楊樹(shù)上掛滿了雨點(diǎn)兒。（改為比喻句）發(fā)布：2025/1/12 22:0:1組卷：52引用：3難度：0.8
