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更新：2025年07月11日
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夯實根基
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更新：2025年07月01日
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791．一過夏天，小學(xué)生有的成了中學(xué)生，中學(xué)生有的成了大學(xué)生。
用加點詞寫句子：發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：5引用：2難度：0.8792．從下面的題目中選擇一個，寫一寫?？紤]一下可以選擇哪些事例或從哪些方面來寫。
忙碌的早晨 能干的爺爺 閑不住的奶奶
題目：
主要事件或幾個方面：
（1）
（2）
（3）發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：13引用：2難度：0.6793．品讀第2自然段，學(xué)會圍繞中心句描寫事物的特點。
找出能體現(xiàn)這一自然段中心意思的句子，寫下來。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：3引用：2難度：0.7794．閱讀語段，完成練習(xí)。
京劇還有一種奇特之處：雙方正在對打，激烈到簡直是風(fēng)雨不透，臺下看的人非常緊張，一個個大氣兒不敢出，都把眼睛睜得大大的，唯恐在一眨眼間，誰就把對方給“殺”了。然而也怪，就在雙方打得不可開交之際，那緊張而又整齊的鑼鼓聲忽然一停，人物的動作也戛然而止——雙方臉對著臉，眼睛對著眼睛，兵器對著兵器，一切都像被某種定身術(shù)給制服了！小孩子和外賓忍不住要問：“如果他們當中哪個先‘醒了，拿起兵器朝著對方一刺，對方不就‘完’了嗎？”
問得有理，但這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處。俗話說“”，古詩也說“”，講的就是這種情況。靜，越發(fā)能顯示武藝的高強，越發(fā)能顯示必勝的信心。
（1）在橫線處填上恰當?shù)乃自捄凸旁姟?br />（2）“這恰恰是京劇藝術(shù)的高妙之處”中的“高妙之處”指的是。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：13引用：2難度：0.6795．實踐性學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)了本單元的課文，我們知道了人類賴以生存的地球所擁有的自然資源是有限的，懂得了植樹造林、保護環(huán)境的重要性。請你寫兩條關(guān)于保護環(huán)境的宣傳標語。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：7引用：2難度：0.9796．課文以孩子的視角，圍繞一個“盼”字寫了幾件趣事，試著將下圖補充完整。
發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：11引用：2難度：0.7797．提出自己不明白的問題。
從這個美麗動人的故事中，你感受到了音樂家貝多芬怎樣的人格魅力？皮鞋匠兄妹倆給你留下了怎樣的印象？讀了這篇課文，你還有哪些疑問？寫下來和同學(xué)、老師一起討論吧！發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：8引用：4難度：0.7798．
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：“老爺……”我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
——節(jié)選自《故鄉(xiāng)》（1）請在文中用“ ”畫出兩處描寫閏土的句子。這兩處分別對閏土的、、、進行了描寫。
（2）如果讓你給文段加一個題目，你會選擇，并在下面的橫線上寫出你的理由。
A.中年閏土
B.再見閏土
C.無法跨越的厚障壁
理由：發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：9引用：2難度：0.5799．課內(nèi)閱讀。
生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。
（1）這段話是圍繞哪句話來寫的？用“ ”畫出來。
（2）選段中用“一天、一夜、幾天、個把月”等表示時間的詞語說明生物在夏天里的長是、、的看得見的長。
（3）作者依次介紹了哪些生物在夏天里的變化？
（4）夏天，還有哪些生物在生長？請你仿照短文，描繪一種生物的生長狀態(tài)。發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：18引用：2難度：0.1800．課外閱讀。
夏天到了，學(xué)校安排了午休時間，我當然要舒舒服服地睡一覺了。我跟爸爸、媽媽說好了，兩點半準時叫我。每天兩點半我都是準時被叫醒。醒來后，我總是看到桌子上放著一碗涼的綠豆。我心里很是感激父母。一天中午，我怎么也睡不著覺，就起來了。我悄悄地走到爸爸的門前，“呀！”我呆住了。我從門上的玻璃窗向里望去，只見爸爸靠在椅子上，微合著雙眼，頭不時往下垂；旁邊放著座鐘。忽然，爸爸眼一睜，抬起頭看了看座鐘，又靠在椅子上，合上雙眼……霎時，我全明白了：爸爸就是這樣準時地叫我的。頓時，我鼻子一酸淚水涌了上來心里默念著爸爸呀爸爸明天——明天我不午睡了我抹去淚水來到廚房，一眼瞧見媽媽正在鍋旁忙著什么，頭上掛滿了汗珠……我愣住了，喉頭像堵住了什么東西，什么也說不出來，淚水像斷了線的珠子從臉上滾落下來。我百感交集，心想：。
（1）給這篇短文擬個標題。
（2）給文中的空白處加上標點符號。
（3）看到媽媽在鍋旁忙著，“我”百感交集?！拔摇毙睦飼胄┦裁矗?br />
（4）從文中找出一句比喻句，用“ ”畫出來，并仿寫一句。
我會寫：
（5）讀了這篇短文，你有什么感受？發(fā)布：2025/1/13 0:30:2組卷：14引用：2難度：0.1
