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更新：2025年07月11日
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951．“情愿作野草，等著地下的火燒?！边@是一個(gè)比喻句，用“野草”比喻那些已經(jīng)過(guò)時(shí)的事物。
（判斷對(duì)錯(cuò)）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：36引用：2難度：0.7952．收集兩句描寫“夏天”的古詩(shī)。
發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：31引用：2難度：0.7953．閱讀。
魯迅的外婆家在農(nóng)村，那是一個(gè)偏僻的臨河小村莊。每年清明節(jié)，母親去鄉(xiāng)下掃墓，就順道去娘家住幾天。魯迅總愛(ài)跟著母親一起去，和鄉(xiāng)下孩子一起玩，一起學(xué)字。
魯迅一到外婆家，就受到格外的優(yōu)待。六一、七斤、雙喜、阿發(fā)等小朋友得到大人的許可，都來(lái)陪魯迅玩。他們很喜歡這位城里來(lái)的小客人，羨慕他有學(xué)問(wèn)，會(huì)念好多古詩(shī)，又沒(méi)讀書人的架子，樂(lè)意與他們這些不識(shí)字的農(nóng)村“野孩子”一起玩。“迅哥兒，你教我們識(shí)字，我們教你釣蝦，好嗎？”小朋友們興致勃勃地說(shuō)。
??“好！蝦怎么釣??？”魯迅在城里吃過(guò)好多蝦，卻不知道怎么釣，就好奇地問(wèn)蝦最好釣了，它是水里的呆子。只要把蚯蚓穿在釣鉤上，放進(jìn)水里，它就會(huì)用兩個(gè)鉗捧著蚯蚓送到嘴里去呢！”
魯迅覺(jué)得十分新奇，很想立刻試試，就說(shuō)：“等到晚上，我教你們識(shí)字。現(xiàn)在你們先教我釣蝦。”
??“好！”小朋友們都拍手贊同。
于是，大家去掘蚯蚓，然后穿在銅絲做的釣鉤上，伏在河邊上釣蝦，沒(méi)多久，果然釣了一大碗。魯迅是客人，這碗蝦自然是全歸他吃了。
農(nóng)家小朋友真誠(chéng)無(wú)私的友情，使魯迅非常感動(dòng)，蝦的味道似乎也特別鮮，美魯迅也很守信用。到晚上，他就像小先生似的，在昏暗的油燈光下，耐心地教他們識(shí)字。
農(nóng)家孩子有許多農(nóng)活要干，不能經(jīng)常陪著魯迅玩。魯迅有空就跟著他們一起去放牛。他們放牛的本領(lǐng)可大啦！有的舒適地伏在牛背上休息，有的騎著牛過(guò)河。雙喜膽子最大，騎牛的本領(lǐng)也最高，他還能在牛背上“豎蜻蜓”哩。
??“迅哥兒，你也來(lái)騎騎看?！卑l(fā)說(shuō)。
牛是欺生的。魯迅見(jiàn)了很害怕，甚至不敢走近牛身邊。
??“你連牛都怕，哈哈……”小朋友們都拍手笑起來(lái)。
魯迅低下了頭，自愧不及這些農(nóng)家小朋友，便暗暗下了決心，一定要好好向他們學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)。
（1）給文章選擇合適的標(biāo)題，填在文前的橫線上。
魯迅學(xué)釣蝦 魯迅和鄉(xiāng)下娃 魯迅學(xué)本領(lǐng) 魯迅故事
（2）文章記敘了魯迅向鄉(xiāng)下孩子學(xué)習(xí)、的事，詳寫的是，略寫的是。
（3）鄉(xiāng)下的孩子們喜歡跟魯迅一起玩耍的原因是
A.魯迅見(jiàn)多識(shí)廣，有很大的本領(lǐng)。
B.他們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)城里人，很好奇。
C.魯迅給了他們很多好吃的食物。
D.這位城里來(lái)的小客人有學(xué)問(wèn)，會(huì)念古詩(shī)，又沒(méi)讀書人的架子，樂(lè)意與他們這些不識(shí)字的農(nóng)村“野孩子”玩。
（4）這篇文章與我們學(xué)過(guò)的《少年閏土》有一些相似之處，說(shuō)一說(shuō)閏土與本文中的鄉(xiāng)下孩子有哪些類似的特點(diǎn)。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：39引用：2難度：0.6954．讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，并填空。
桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了是他來(lái)啦不還沒(méi)來(lái)為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊他會(huì)揍我的那也活該我自作自受嗯，揍我一頓也好！”
（1）這段話從、兩個(gè)方面對(duì)桑娜進(jìn)行了描寫。
（2）這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情的詞語(yǔ)是，最能體現(xiàn)漁夫辛苦的一個(gè)字是。
（3）這段話讓我們看到了一個(gè)的桑娜。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：34引用：2難度：0.6955．按要求完成句子練習(xí)。
（1）地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。
①這句話把地球比作和，生動(dòng)地寫出了。
②請(qǐng)你試著用這種寫法贊美老師。
老師，，，是。
（2）我的眼前又浮現(xiàn)出同學(xué)們關(guān)切的話語(yǔ)。（修改病句）
（3）在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去。（給句子換種說(shuō)法，意思不變）發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：40引用：2難度：0.7956．讀句子，完成練習(xí)。
古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊病?br />這句話說(shuō)明的道理是：。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：24引用：2難度：0.7957．認(rèn)真讀課文，回答下面的問(wèn)題。
用“/”給下列詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。
（1）有的人情愿作野草，等著地下的火燒。
（2）給人民作牛馬的人民永遠(yuǎn)記住他！
（3）只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。
（4）他活著為了多數(shù)人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：33引用：4難度：0.7958．鋸竿入城 魯①有執(zhí)②長(zhǎng)竿入城門者，初豎執(zhí)之，不可入，橫執(zhí)之，亦不可入，計(jì)無(wú)所出③。俄有老父④至，曰：“吾非圣人⑤，但⑥見(jiàn)事多矣！何不以鋸中截而入？”遂依而截之。世之愚⑦，莫之及也。
【注釋】①魯：魯國(guó)。②執(zhí)：拿。③計(jì)無(wú)所出：想不出辦法。④老父：對(duì)老年男子的尊稱。⑤圣人：才智超群的人。⑥但：只是。⑦愚：愚蠢。
（1）文中老父的話要讀出怎樣的語(yǔ)氣呢？請(qǐng)選擇正確答案。
A.疑惑，詢問(wèn)。
B.嘲笑，反問(wèn)
C.自作聰明，反問(wèn)。
（2）鋸竿人城者的愚蠢表現(xiàn)在“遂依而截之”，他當(dāng)時(shí)是怎么想的呢？
（3）判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①這則笑話告訴我們遇到任何事都要學(xué)會(huì)變通，思維要靈活，不要片面與固執(zhí)。
②文中的“老父”助人為樂(lè)。
③“世之愚，莫之及也”的意思是“世上沒(méi)有比這更愚蠢的事了”。
（4）這篇古文出自我國(guó)第一本笑話集《笑林》，你從文中找到了幾個(gè)可笑之人？分別可笑在哪里呢？發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：86引用：2難度：0.7959．縮寫句子。
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：27引用：5難度：0.8960．修改病句。
（1）數(shù)不清的無(wú)數(shù)挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。
（2）老師讓我們注意安全，防止不發(fā)生事故。發(fā)布：2025/1/12 23:0:1組卷：36引用：2難度：0.7
