2022-2023學年河北省保定市阜平縣城南莊八一希望小學等校五年級（上）期中語文試卷

• 1．看拼音，寫詞語。
  

  xiān hè	chuán bō	chán rào	wǎn jiù
  dīng zhǔ	qīn lüè	fā shì	chóu láo
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 2．辨字組詞。
  

  沙 紗 妙	布	美	發(fā)
  筒 洞 銅	口	鐘	竹
  訪 防 妨	礙	備	問
  澆 饒 燒	求	火	水
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 3．把下列詞語補充完整。
  

  不動	請罪
  無價	民安
  當然	馬亂
  積慮	失所
  興高	忘形
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 9．課外閱讀。
  流沙歲月      ??①一群河蚌在一只老河蚌的帶領下，在清亮的河水中，歡快地散步。那是一個春天的早晨，暖暖的太陽光照在河水中，微風輕拂，河面上仿佛灑下了一層金子。那是一群年輕的河蚌，它們光潔鮮亮，朝氣蓬勃，充滿了青春的快樂。就好像從前的我們，背著書包，唱著歌謠，歡快地走在上學的路上一樣，未來的道路完全被歡樂的心情照亮。
  ??②忽然，在一道河灣里，老河蚌停下來，她回過頭語重心長地對小河蚌們說：“孩子們，你們不能光顧著玩，你們應該去撿一粒沙子了?！蹦歉鄙袂?，很像當年為我們留作業(yè)的那位女老師，臉上既有希望，也有憂慮。
  ??③小河蚌們按照老河蚌的要求去做了，它們紛紛撿了一粒沙子，深埋進了身體內，就像種下了一粒種子，虔誠地等待它發(fā)芽、開花、結果。而那時節(jié)，老師也正給我們講課，語文、數學、物理、化學……我們把它們撿起來，存在腦海中，就像河蚌們撿的那粒沙子。
  ??④可是，一只貪玩的河蚌，不知道是沒聽見，還是沒把老河蚌的話當一回事，在大家撿沙子時，他沒有去撿，卻也蒙混過關了。就像年少的我們，淘氣，逃學，抄別人的作業(yè)，篡改通知書上的分數和名次。
  ??⑤歲月像那條河的河水，在不知不覺中悄悄地流走了。
  ??⑥很長時間過去了，小河蚌們長大了，甚至它們當中年齡稍長的，有的已像當年那只老河蚌了。河蚌們紛紛打開自己的蚌殼，在里面竟然藏著一顆顆珍珠，它們發(fā)著亮，放著光，把滿河的水照得通明光亮。那粒小小的沙子，經過時光的洗滌，歲月的磨礪，長年累月的心血和汗水的灌溉，竟然變成了美麗晶瑩的珍珠！河蚌們相互擁抱著歡笑著，一邊流著淚，一邊慶賀著自己的成果。是啊，當我們一生的釀造，終成醇厚的美酒時，我們又何嘗不是如此呢？
  ??⑦然后，就在大家歡呼雀躍之際，那只曾因貪玩而未撿沙子的河蚌，悄悄地溜走了。沒有沙子，他的殼中便沒有那粒珍珠，他用什么去慶賀呢？他流淚了，很后悔，可此時衰老已爬上了他的額頭，想回頭重撿起那份逝去的時光，為時已晚。
  ??⑧當歲月的沙子，同樣從你我的指縫中流過時，別人都淘出了金子，而我們卻連一粒沙子都沒有留住，我們又怎能不痛哭？
  （1）文章運用了很多比喻的修辭手法，如把“老河蚌”比作“老師”，把“沙子”比作“我們所學的課程”，請從文中另外舉出兩個例子。
  

   

  
  （2）在“那副神情，很像當年為我們留作業(yè)的那位女老師，臉上既有希望，也有憂慮”一句中，老師的臉上為什么“既有希望，也有憂慮”？
  

   

  
  （3）文中有兩處語句在對比中生動形象地表現了兩種河蚌不同的結局，請你將這處語句找出來，寫在下列橫線上。
  

   

  
  （4）未撿沙子的河蚌“流淚了，很后悔”，請展開想象描述它此時的心理活動。
  

   
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 10．習作。
  老師和同學是你在學校生活中最熟悉的人。請你確定一位老師或一位同學，并選擇一兩件真實而具體的事情，寫出他（她）的性格或品格來。題目自擬，400字以上。
  組卷：2難度：0.5

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