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2022-2023學年湖南省益陽市安化縣南金鄉(xiāng)中學等校八年級(上)期中語文試卷

發(fā)布:2024/8/8 8:0:9

一、語言實踐

  • 1.我年級將舉辦“中國風詩詞MV展播”活動,我班準備提交的參展作品包括《古詩新唱》《飲中八仙歌》《如果沒有李白》三個節(jié)目。請你完成下列任務(wù)。
          【片頭語】中國風是什么?有人說,中國風是瓊樓玉宇的恢①                  大氣,也是徑通幽的含蓄雋永;有人說,中國風是熱情奔放的那抹大紅,也是恬淡雅致的那朵青花;更有人說,中國風是詩經(jīng)國風的悠悠吟唱,也是唐詩宋詞的縷縷墨香。中國風像一條無形的②                  帶,將中國人緊緊聯(lián)結(jié)在一起;中國風是一組秘而不宣的符號,傳承著華夏民族的精神脈。今天,讓我們用詩詞的文化盛宴,感受中華文明的璀璨輝煌!
          【結(jié)束語】兒時起,我們便徜徉在中華詩文的美妙世界里,在詩情畫意中與文人墨客相遇【甲】我們看見李白的灑脫——“天子呼來不上船,自稱臣是酒中仙”;懂得杜甫的深沉——“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”;感受李商隱的多情——“相見時難別亦難,東風無力百花殘”【乙】這些詩詞、融入我們的骨血,浸潤我們的心靈。希望我們的MV,                  ,讓中華氣韻代代相傳!
    (1)片頭語中加點字的注音,正確的一項是
     

    A.徑(qǔ) 脈(xuě)
    B.徑(qǔ) 脈(xuè)
    C.徑(qū) 脈(xuě)
    D.徑(qū) 脈(xuè)
    (2)橫線處選填漢字,正確的一項是
     

    A.①弘 ②紐
    B.①洪 ②紐
    C.①弘 ②扭
    D.①洪 ②扭
    (3)文中兩處分別填入標點符號,恰當?shù)囊豁検?
     

    A.【甲】句號【乙】省略號
    B.【甲】冒號【乙】省略號
    C.【甲】句號【乙】冒號
    D.【甲】冒號【乙】冒號
    (4)結(jié)束語中橫線處填入語句最恰當?shù)囊豁検?
     

    A.得到更多人的支持
    B.喚起更多人的共鳴
    C.吸引更多人的興趣
    D.獲得更多人的贊許

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 2.下面的語段中,加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ā 。?br />      兩個船員遵照尼摩船長的囑咐,走上來小心翼翼地幫助我們穿透這些不透水的、沉甸甸的衣服。這套衣服并非粗制濫造,而是用橡膠制成的,幾乎天衣無縫,可以承受強大的壓力,是一套又柔軟又堅固的甲胄。那些十八世紀發(fā)明的被人稱贊的樹皮胸甲、無袖外罩等,跟眼前這套完美的潛水衣相比,實在是相形見絀了。

    組卷:51引用:4難度:0.8
  • 3.下列說法中正確的一項是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:2難度:0.5

二、閱讀理解

  • 10.閱讀《信念火炬照亮漫漫征途》,完成問題。
    信念火炬照亮漫漫征途      ①最讓我感到榮幸的是,在人生和文學創(chuàng)作的道路上,我曾于1975年和1986年兩次重走中國工農(nóng)紅軍走過的兩萬五千里長征路。對這條路的探尋、采訪及思索,是我們百年黨史教材的重要一課,也成為我寶貴的精神財富和取之不盡、用之不竭的創(chuàng)作源泉。
          ②在瑞金沙洲壩,我訪問過一個老赤衛(wèi)隊員楊連榮,他1915年出生,1933年參加紅軍,在第九軍團工兵炮兵連當班長,執(zhí)行搭浮橋等任務(wù)。1934年,他在福建松毛嶺執(zhí)行任務(wù)時負傷,被送進紅軍第三后方醫(yī)院。戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移時,他隨醫(yī)院走到信豐、安源交界處,被敵人打散了。楊連榮一路討飯回到沙洲壩。他耳朵背,我們站在他對面大聲喊話,他好似聽不見。而他講的方言,我們十有八九聽不懂。好在他講話不多,他給我們唱了許多紅軍時代的歌曲,他唱的歌詞比他講話時說的詞句還清楚呢!他唱了《紅軍歌》,又唱《少先隊上前線歌》。每首歌他都先唱一遍,然后我們請他唱一句停頓一下,以便我們把歌詞記在本子上。
          ③“共產(chǎn)黨領(lǐng)導真正確,工農(nóng)群眾擁護真正多,紅軍打仗真不錯,粉碎了敵人的烏龜殼,我們真快樂!親愛的英勇的紅軍哥,我們的勝利有把握,上前殺敵莫錯過,把紅旗插遍全中國……”“把紅旗插遍全中國”,就是那個年代革命人的信念和理想。我們驚異于楊大爹的記憶力,一個不識字的老人,時隔半個世紀,竟能一字不落地唱出當年紅軍進行政治教育和宣傳動員的那些激勵人心的詞句,而且大爹唱歌時顯得格外年輕和快活。
          ④最讓我感動的,是大爹還給我們唱了“他的”《國際歌》。為什么我要說是“他的”《國際歌》呢?因為他是憑他的記憶和他的韻調(diào)唱的,很獨特,有點像江西小調(diào),又有點像舊時代私塾先生背誦古詩文。但是,【甲】他是那樣專注,那樣赤誠,直唱得我眼睛濕濕的,鼻子酸酸的,心頭熱熱的。當年翻譯的《國際歌》歌詞,也沒有后來譯得那么準確,但大爹堅持認為他唱的詞兒才對頭,連音調(diào)他也認為現(xiàn)在電臺廣播的不如他唱的標準!他多次重復(fù)這一說法,一遍遍把他那“標準”的《國際歌》唱給我們聽。這位大爹的“固執(zhí)”深深地感動了我。從他的歌聲里,我聽到了他那一代人對自己曾經(jīng)經(jīng)歷過的革命歲月的無盡懷念,他唱的是一支信念之歌、理想之歌??!
          ⑤紅軍在遵義休整期間,毛澤東響亮地提出了“北上抗日”的口號,給長征賦予了新的政治內(nèi)涵。紅軍向群眾、向白軍宣傳這個口號,也把它當成自己畢生奮斗的事業(yè)。
          ⑥在長征中,紅三軍團“娃娃營”里有個僅十二三歲的小戰(zhàn)士張金龍,突破臘子口后繼續(xù)北上,他腿部負傷后不省人事,滾下了山坡。等他蘇醒時,大部隊已無影無蹤,他被一個獵戶發(fā)現(xiàn)并收養(yǎng)。就在他傷口快痊愈時,軍閥“馬家軍”到這山溝里搜查紅軍散兵,從一頂紅軍帽把他搜出來了。小金龍異常鎮(zhèn)靜,反倒質(zhì)問匪軍官:“我是紅軍,是北上抗日的隊伍,這究竟有什么罪?”敵人說:“抗日也有罪!”小金龍把當紅軍后首長講的抗日道理都用上了:“日本人打到我們土地上來了,搶我們的東西,殺我們的同胞,我們的兄弟姐妹在受苦受難,你不管,不去盡一份力量,卻來殺紅軍,你還是一個中國人嗎?”
          ⑦匪軍官辯不過這個小紅軍,就下令把他拉出去槍斃。
          ⑧小金龍被帶到野外,幾支槍對準了他,他仍面無懼色。那匪軍官以“勝利者”的口吻問:“你還有什么話說嗎?如果有需要我們辦的,比如通知你家里,我們也可以替你辦到?!?br />      ⑨“我有一個要求!”小金龍凜然說道。
          ⑩“你說吧?!狈塑姽僖詾樾〖t軍要告饒。
    ?“你們?yōu)槭裁匆獦寯牢已??為什么不用刀砍我的頭?這樣可以節(jié)省一粒子彈打日本人呀!”
    ?【乙】那軍官沒再說話,抱住小金龍,把他送回獵人家里,還扔下一些銀元便離去了。后來,小金龍在獵人幫助下到了陜北……
    ?2016年我創(chuàng)作的紀念長征勝利80周年的長詩《延伸,我們的路》,還記錄了一個令人心靈震撼的真實故事。
    ?在大雪山,一個紅軍凍僵的遺體被埋在雪里,但在雪堆外露出了他的一只手掌,手掌里攥的是一個黨證和一塊白洋。黨證上寫著:“劉志海,中共正式黨員?!边@最后一塊白洋,就是他要交給組織的最后一次黨費!他已無力走完這路,但堅信黨和紅軍一定會踏上勝利之途。
    ?這支長征的隊伍一直延伸著他們的漫漫征途,他們是把鬼子引上懸崖絕路的狼牙山五壯士,她們是英勇不屈投身烏斯渾河的八個女兵,他們是舉炸藥包的董存瑞,他們是堵槍眼的黃繼光,他們是在發(fā)生井噴的危急時刻毅然跳進泥漿池的王鐵人,他們是把有限生命投向無限為人民服務(wù)之中的雷鋒,她們是為了奪冠不斷躍起的女排姑娘,他們是奮戰(zhàn)在抗擊新冠疫情第一線的鐘南山、李蘭娟、陳薇……
    ?信念的火炬照亮了我們的漫漫征途。
    (取材于胡世宗的同名文章,有刪改)(1)根據(jù)文章①-?段內(nèi)容,將下面表格補充完整。
    英雄人物 感人行為 理想信念
    楊連榮 深情歌唱紅軍時代歌曲和“他的”《國際歌》
     
    張金龍
     
     
    劉志海
     
    黨和紅軍一定會踏上勝利之途
    (2)請結(jié)合上下文,說說文中兩處畫線句在塑造英雄人物的手法上有什么相同之處,并分別簡要分析其效果。
    【甲】他是那樣專注,那樣赤誠,直唱得我眼睛濕濕的,鼻子酸酸的,心頭熱熱的。
    【乙】那軍官沒再說話,抱住小金龍,把他送回獵人家里,還扔下一些銀元便離去了。
    (3)文章結(jié)尾第?段為什么說照亮了“我們的”漫漫征途?請結(jié)合第?段內(nèi)容作簡要分析。

    組卷:27引用:3難度:0.5

三、作文

  • 11.作文。
          康德曾說:“世界上有兩件東西能震撼人們的心靈:一件是我們心中崇高的道德標準;另一件是我們頭頂上燦爛的星空。”
          閱讀上述材料,你有怎樣的思考與理解,寫一篇不少于600字的作文。

    組卷:3引用:2難度:0.5
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