2022-2023學(xué)年海南省?？谑衅吣昙?jí)（下）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用（25分）

• 1．欣賞下面這幅書(shū)法作品，按要求答題。
  （1）對(duì)這幅書(shū)法作品的欣賞，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  
  A.線條奔放，筆力雄健。
  B.字體錯(cuò)落有致，收放有度。
  C.氣韻貫通，展現(xiàn)書(shū)者胸襟。
  D.采用隸書(shū)書(shū)體，方正典雅。
  （2）請(qǐng)用簡(jiǎn)體楷書(shū)，將這幅書(shū)法作品工整、規(guī)范地寫(xiě)在米字格內(nèi)。
  
  組卷：10引用：2難度：0.5

  解析

• 2．閱讀下面的文字，按要求答題。
        中國(guó)孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在中國(guó)歷史上發(fā)揮了①                  （A.不可勝數(shù)B.舉足輕重）的作用?！靶ⅰ笔?bdo class="mathjye-underline">一種文化體系，是一個(gè)傳播傳統(tǒng)文化的載體，是                  ，是隨著社會(huì)的發(fā)展變遷而發(fā)展的，而在當(dāng)代孝文化作為一種最基本的親情關(guān)系，應(yīng)該也可以發(fā)揮它應(yīng)有的當(dāng)代價(jià)值，有助于社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)。
        中國(guó)傳統(tǒng)孝文化是在華夏數(shù)千年歷史中孕                  育、誕生和發(fā)展起來(lái)的。黑格爾曾說(shuō)過(guò)“中國(guó)純cuì （　　）建筑在這一道德的結(jié)合上，國(guó)家的特性便是客觀的家庭孝敬?！?br />      中國(guó)歷史上流傳著許多孝敬父母，尊君愛(ài)國(guó)的動(dòng)人事跡，仍為人們②                 （A.津津樂(lè)道B.喋喋不休），成為培育中華傳統(tǒng)美德的母本。
  （1）給文中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
  ①孕

   

  育
  ②純cuì

   

  
  （2）從括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入①②兩處。（填字母序號(hào)）
  ①

   

  
  ②

   

  
  （3）請(qǐng)仿照文中畫(huà)橫線句子，再續(xù)寫(xiě)一句。
  （4）上面材料中說(shuō)中國(guó)歷史上流傳著許多孝敬父母的動(dòng)人事跡，請(qǐng)你列舉一個(gè)，并簡(jiǎn)述情節(jié)。
  組卷：3引用：2難度：0.8

  解析

• 3．在橫線上默寫(xiě)古詩(shī)文原句。
  （1）念天地之悠悠，

   

  。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）
  （2）

   

  ，決眥入歸鳥(niǎo)。（杜甫《望岳》）
  （3）莫笑農(nóng)家臘酒渾，

   

  。（陸游《游山西村》）
  （4）

   

  ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
  （5）

   

  ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）
  （6）不畏浮云遮望眼，

   

  。（王安石《登飛來(lái)峰》）
  （7）《愛(ài)蓮說(shuō)》中借蓮的形象寫(xiě)君子志潔行廉，儀態(tài)端莊，令人敬重而不敢欺侮的一句詩(shī)是：

   

  ，

   

  。
  組卷：0引用：2難度：0.8

  解析

三、思辨與探究（10分）

• 9．閱讀下列文本，按要求完成問(wèn)題。
  讀書(shū)
  李見(jiàn)書(shū)      ①我收到大學(xué)錄取通知書(shū)是在老家西山半山腰那個(gè)叫象鼻嶺的地方。
        ②象鼻嶺是半山腰一個(gè)稍緩的歇腳處，因那里有一塊非常像大象鼻子的巖石而得名。
        ③那天，我像往常一樣和小伙伴上山砍柴，下午四點(diǎn)來(lái)鐘，我們挑著柴從陡峭的西山飛奔而下，在一個(gè)稍緩的地方停歇時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到半山腰那個(gè)叫象鼻嶺的地方，有一個(gè)模糊但熟悉的身影站在一塊大巖石上向我招呼。我聽(tīng)不清聲音，但我知道那是父親。父親來(lái)迎我是很少見(jiàn)的，因?yàn)楦赣H每天有做不完的活計(jì)，因?yàn)楦赣H雖然和藹慈祥，卻像所有農(nóng)村漢子一樣不善言辭不喜形于色。今天是怎么了？在我納悶的一當(dāng)下，我已經(jīng)挑著柴沖到了父親跟前，還沒(méi)等我歇下來(lái)擦把汗，父親就把一個(gè)大信封遞給我：“給，通知書(shū)！”
        ④父親接下我的柴擔(dān)轉(zhuǎn)身就往山下沖去，我感覺(jué)父親腳底板都在冒煙。
        ⑤我打開(kāi)印有“云南大學(xué)”字樣的信封抽出來(lái)一看，是云南大學(xué)的錄取通知書(shū)。我考取大學(xué)了！我激動(dòng)得用汗?jié)n漬的手小心翼翼地將通知書(shū)原樣折好裝回信封，揮舞著追著父親往山下沖去！
        ⑥我父親是個(gè)木匠，因?yàn)槲覡敔斒莻€(gè)木匠。
        ⑦木匠爺爺?shù)哪窘呈炙囀遣皇亲鎮(zhèn)鞯奈也坏枚?，但爺爺識(shí)文斷字卻是實(shí)實(shí)在在的。據(jù)說(shuō)爺爺曾讀過(guò)私塾，我也曾在爺爺?shù)恼眍^下翻到過(guò)幾本古書(shū)。小時(shí)候，一到晚上，我們最喜歡圍在煤油燈下，聽(tīng)爺爺捋著被燈火照得透亮的白胡子，給我們講七仙女、薛仁貴征東征西、春方春元的故事。爺爺很會(huì)賣關(guān)子，每到關(guān)鍵地方就歇下來(lái)，讓我們給他三尺長(zhǎng)的老煙鍋裝煙、點(diǎn)火，然后深深地吸一口，直到煙鍋里的煙卷通紅透亮，發(fā)出滋滋的聲響。爺爺走了三十多年了，長(zhǎng)相我早已記不起，但他在燈火里捋白胡須的樣子和老煙鍋里發(fā)出滋滋聲響的通紅透亮的煙火卻異常清晰，在我心里，那是讀書(shū)人的模樣，是知識(shí)和智慧的象征。
        ⑧那年我四歲，獨(dú)自到房橫頭的小井邊玩耍，一不小心就栽進(jìn)井里。我被救起時(shí)已是奄奄一息，命還在，卻發(fā)起了高燒。那時(shí)沒(méi)有車，父親母親和我嬢嬢帶著一壇子水輪流背著我走了六個(gè)多小時(shí)五十多里路，把我送到曲靖地區(qū)醫(yī)院住院。兩天后，燒退了，我撿回了一條命。在病房里，我拿著不知是誰(shuí)丟在病房里的小人書(shū)，一邊看一邊跟大人說(shuō)：“長(zhǎng)大了我要來(lái)這里讀書(shū)，住這個(gè)大房子！”
        ⑨每每說(shuō)起這事，兄弟姐妹都要笑我，但母親一直堅(jiān)持說(shuō)我原話就是這么說(shuō)的，說(shuō)那時(shí)候就斷定我是塊讀書(shū)的料。
        ⑩那年秋天，我四歲大哥六歲，村里在社房里用幾個(gè)土基搭上幾塊大板，叫我父親做了幾條春凳，就辦起了村小。大哥已到上學(xué)年齡，我還沒(méi)到，但我在家沒(méi)有人管，也就一同送到村小給老師管著。一個(gè)學(xué)期交五角錢，一本語(yǔ)文一本數(shù)學(xué)一本中楷一本算術(shù)再加一支鉛筆，我就上學(xué)讀書(shū)了。因?yàn)樘∧霉P都拿不穩(wěn)，寫(xiě)不來(lái)字，我常常整晚整晚地哭。父親心疼我，說(shuō)寫(xiě)不好就別寫(xiě)了。母親卻很嚴(yán)厲，說(shuō)必須寫(xiě)，當(dāng)天的事當(dāng)天必須做完。我也十分倔強(qiáng)，不管寫(xiě)到什么時(shí)候都要寫(xiě)完。往往是，大哥早已寫(xiě)完進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，我還在父母和煤油燈的陪伴下繼續(xù)寫(xiě)。但我的記性卻出奇的好，不管是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，只要老師講一遍我就記得，特別是語(yǔ)文，還沒(méi)學(xué)完我就全部會(huì)讀。一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有過(guò)半，合上課本，不管你說(shuō)哪課我都能一字不差地背出來(lái)，我甚至還能把整本書(shū)從最后一課倒背到第一課。對(duì)此，我讀過(guò)私塾的木匠爺爺半信半疑，有一天放學(xué)后，就當(dāng)著一伙村里人的面考我。我把語(yǔ)文課本交給爺爺，一口氣從最后一課直背到第一課，一字不差。當(dāng)我背完第一課“毛主席萬(wàn)歲”時(shí)，爺爺拿著課本對(duì)著我的腦殼就是兩下，隨后捋著白胡子笑著說(shuō)：“你這個(gè)孫子，要得！以后可成大器?！?br />      ?從小學(xué)到初中，有一件事我至今難忘。那是大龍?zhí)冻匪?，水快干的時(shí)候很多人都去龍?zhí)独锬敏~(yú)。從小就愛(ài)撈魚(yú)摸蝦的我當(dāng)然不愿錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。那天下午，我逃課去拿魚(yú)了。父母知道后，把我抓了回來(lái)綁在豬廄門上，用細(xì)棍子狠狠地一頓打。第二天一早，母親敲了一塊藏了多年的紅糖給我，讓父親拉著我親自把我送到學(xué)校交給老師，并向老師賠禮道歉。此后，我再也不敢逃學(xué)。
        ?后來(lái)，大哥參加高考落榜了，學(xué)校辦復(fù)讀班，就通知大哥去復(fù)讀。那時(shí)候，最小的妹妹還不到三歲，兄弟姐妹五個(gè)要吃要喝還要讀書(shū)，光靠父母苦工分，日子過(guò)得很難，大哥就不想去復(fù)讀。一個(gè)星期六，我放大星期回家，晚上，父母把我們兄弟姐妹叫到一起，圍在忽明忽暗的煤油燈下開(kāi)家庭會(huì)議，最后一次讓大哥表態(tài)去不去復(fù)讀?！白怨乓詠?lái)‘萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高’，你不讀書(shū)哪里會(huì)有出息？”一字不識(shí)且不善言語(yǔ)的父親厲聲地對(duì)大哥說(shuō)：“你在家?guī)臀覀儝旯し?，我們?dāng)然高興，求之不得，可你一輩子就只能臉朝黃土背朝天地盤(pán)田了。你好好想想！”大哥埋著頭不說(shuō)話，只是掉眼淚，內(nèi)心無(wú)比掙扎。但大哥最后還是想通了，第二天，大哥收拾了一些簡(jiǎn)單的鋪蓋行李，告別了父母，和我一起回到學(xué)校，踏上了復(fù)讀之路。
        ?大哥經(jīng)過(guò)復(fù)讀考取了中專，我考取了大學(xué)，二妹在經(jīng)過(guò)兩次補(bǔ)習(xí)后也考取了大學(xué)，我們家成了十里八鄉(xiāng)夸贊的“書(shū)香之家”！兄弟姐妹五個(gè)有三個(gè)靠讀書(shū)吃上了“國(guó)家糧”，鄉(xiāng)親鄰里紛紛夸我父母有見(jiàn)識(shí)有福氣。每當(dāng)這時(shí)，父親都會(huì)憨厚地笑著說(shuō)：“娃娃爭(zhēng)氣娃娃爭(zhēng)氣！”
        ?而只有我們知道，要不是我們的父母有一般農(nóng)村人沒(méi)有的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，拼命地扶我們讀書(shū)，我們不會(huì)有今天；也只有我們知道，為了我們讀書(shū)，父母不知吃了多少苦受了多少罪！
        ?讀書(shū)，改變了我的命運(yùn)；讀書(shū)，改變了我們整個(gè)家庭的命運(yùn)！
  （選自《曲靖日?qǐng)?bào)》，有刪改。）（1）閱讀本文，并概括文章內(nèi)容。
  （2）文中畫(huà)線句子富有表現(xiàn)力，根據(jù)要求進(jìn)行賞析。
  ①父親接下我的柴擔(dān)，轉(zhuǎn)身就往山下沖去，我感覺(jué)父親腳底板都在冒煙。（從修辭角度賞析）
  ②爺爺很會(huì)賣關(guān)子，每到關(guān)鍵地方就歇下來(lái)，讓我們給他三尺長(zhǎng)的老煙鍋裝煙、點(diǎn)火，然后深深地吸一口，直到煙鍋里的煙卷通紅透亮，發(fā)出滋滋的聲響。（從描寫(xiě)角度賞析）
  （3）說(shuō)說(shuō)第⑩段中畫(huà)線句子的含義。
  父親心疼我，說(shuō)寫(xiě)不好就別寫(xiě)了。母親卻很嚴(yán)厲，說(shuō)必須寫(xiě)，當(dāng)天的事當(dāng)天必須做完。我也十分倔強(qiáng)，不管寫(xiě)到什么時(shí)候都要寫(xiě)完。
  （4）試分析文章最后一段的作用。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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四、寫(xiě)作與表達(dá)（50分）

• 10．閱讀下面材料，按要求作文。
        4月23日是“世界讀書(shū)日”，其設(shè)立的靈感源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)”。相傳，美麗的公主被惡龍困于深山，勇士喬治只身戰(zhàn)勝了惡龍，解救了公主，而公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書(shū)。從此，書(shū)成為膽識(shí)和力量的象征。
        從小到大，我們聽(tīng)說(shuō)過(guò)也看過(guò)不少書(shū)，那么對(duì)你而言，書(shū)又象征什么呢？
        （1）請(qǐng)依據(jù)材料，以“書(shū)，就像              ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。
        （2）在你讀書(shū)的過(guò)程中，你從中看到了怎樣的風(fēng)景，遇到了怎樣的人，給了你怎樣的啟示？請(qǐng)你寫(xiě)一封信與親友分享。
        要求：①以上兩道作文題，請(qǐng)任選一題作文。②結(jié)合自身經(jīng)歷，聯(lián)系實(shí)際生活，抒發(fā)真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不得抄襲，不少于500字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析