2022-2023學年廣東省深圳市龍華區(qū)五年級（上）期中語文試卷

一、填空題（共4小題，每小題3分，滿分12分）

• 1．看拼音，寫詞語。
        2022年3月23日，“天宮課堂”第二課開講。課堂上，我們看到了冰墩墩被拋出后沿原有方向bǎo chí

   

   píng wén

   

  運動的現(xiàn)象，還看到了讓人nán yǐ zhì xìn

   

  的“液橋”實驗。這種令人chēng zàn

   

  的科普方式，引領(lǐng)我們走進科學的diàn táng

   

  ，讓我們dǒng de

   

  了科學的魅力。
  組卷：21引用：10難度：0.6

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• 2．補全詞語，并完成練習
  

  嘔   瀝血	計多	悲   交加	忘形
  足   多謀	興高	完好無	心積

  （1）請把上面的詞語補充完整
  （2）我發(fā)現(xiàn)上面第三個詞語中含有一對反義詞，這樣的詞語我還知道：

   

  。
  （3）上面的詞語中，形容一個人為工作等費盡心血的詞語是

   

  ，形容一個人千方百計地盤算的詞語是

   

  ，這兩個詞語都有“費盡心思”的意思，但有一個是褒義詞，有一個是貶義詞，我知道上面還有

   

  對這樣的詞語。
  （4）冀中人民

   

  ，想出許多妙計讓敵人嘗到了地道的厲害。
  組卷：13引用：2難度：0.5

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二、閱讀?感悟

• 7．材料閱讀
  智能手機的影響材料一：
  ??月亮小學六（1）有些同學帶手機到學校。只要是休息時間，這些同學就成了“低頭一族”，有聽歌的，有玩游戲的，有看小說的，有刷小視頻的，還有的用微信聊天……
  材料二：
  ??由于小學生的身體正在發(fā)育，癡迷手機游戲和上網(wǎng)，對他們的視力和身體損傷極為嚴重。據(jù)專家研究，經(jīng)?？词謾C的學生中，近視的比例非常高；并且，長時間玩手機容易把精力、腦力耗到極點，進而誘發(fā)一系列諸如經(jīng)常性頭疼、注意力不集中、神經(jīng)衰弱、脊柱發(fā)育不良等“手機病”。
  材料三：
  ??智能手機可以代替字典、錄音機等工具，為同學們的學習帶來極大的便利；可以使同學們在網(wǎng)絡(luò)上迅速獲得自己需要的學習資料，提高學習的效率；智能手機還能讓同學們充分運用網(wǎng)絡(luò)上的名師課堂以及各種學習打卡的APP，有效地督促自己學習。同時，手機上大量的娛樂休閑項目也能讓同學們的課余生活變得更加豐富多彩。
  （1）樂樂讀材料二時，抓住其中的“損傷”“手機病”等詞語總結(jié)出這則材料是講

   

  
  A．手機病
  B．手機帶來的危害
  C．手機的損傷
  D．手機的毛病
  （2）及時概括語段意思，能幫助我們加快閱讀速度。請你用一個詞語概括三則材料的大意，寫在下面的括號里。
  

   

  
  （3）同學們針對“小學生能否使用智能手機這一話題展開激烈的辯論，作為正方，樂樂可以以材料

   

  為依據(jù)，陳述自己的觀點。
  （4）針對這一問題，你是怎么看的？說說你的看法吧！
  

   
  組卷：13引用：2難度：0.5

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二、習作?表達

• 8．作文
  “雙減”政策實施之后，同學們的課余時間更充足了，你參加了什么有趣的活動？新認識了哪些同學？喜歡哪位老師？其中一定有你欣賞的內(nèi)容。請你以“我欣賞        ”為題，選擇一個印象深刻的內(nèi)容，寫出你欣賞的理由，表達自己的真情實感，不少于400字。
  組卷：2引用：3難度：0.5

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