2020-2021學(xué)年江蘇省無錫市濱湖區(qū)八年級（下）期末語文試卷

一、積累與運(yùn)用。（30分）

• 1．根據(jù)語境完成問題。
  ??無錫惠山山lù，天下第二泉泉水清澈見底，一串串銀色水泡，汩汩冒出水面，泛起片片水花。泉邊綠樹成蔭，杜鵑遍野。每年四、五月份，杜鵑花開xuàn麗，燦若云霞，翩若彩蝶。每當(dāng)此時，游人推推搡搡，賞花聽泉，一派和樂融融的氣象。
  （1）給加點字注音。
  汩汩

   

  
  （2）看拼音，寫漢字。
  ①山lù 

   

  
  ②xuàn麗

   

  
  （3）語段中畫線詞語使用不準(zhǔn)確，應(yīng)換作

   

  
  A.紛至沓來
  B.輕歌曼舞
  C.漫不經(jīng)心
  （4）語段中“和樂融融”的“和”與下面選項中哪一項的“和”意思不同

   

  
  A.和而不同
  B.和為貴
  C.曲高和寡
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 2．根據(jù)課文默寫。
  ①

   

  ，白露為霜。（《詩經(jīng)?蒹葭》）
  ②海內(nèi)存知己，

   

  。（王勃《送杜少府之任蜀州）》）
  ③可憐身上衣正單，

   

  。（白居易《賣炭翁》）
  ④安得廣廈千萬間，

   

  ?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）
  ⑤

   

  ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》）
  ⑥

   

  ，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）
  ⑦陸游《卜算子?詠梅》中寫梅花即使遭遇摧折也堅持自己的操守和品行的句子是：

   

  ，

   

  。
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列句子排序最恰當(dāng)的一項是（　?。?br />①我們需要科技，必須大力推動技術(shù)改變生活。
  ②否則，它們會扼殺我們的文化沖動，禁錮、消泯我們的激情和理性，使我們的精神世界萎縮，不再具有豐富的、自由的和創(chuàng)造性的靈感。
  ③就像有文化學(xué)者所說，科技一往無前，人文應(yīng)當(dāng)“醒著”同步。
  ④但我們應(yīng)該謀求的，是科技和文化、精神的平衡發(fā)展。
  ⑤這，當(dāng)然不是我們想要看到的結(jié)果。

  A．①④⑤③②

  B．①④③②⑤

  C．③②⑤①④

  D．②⑤①④③
  組卷：43引用：3難度：0.7

  解析

二、閱讀與賞析。（40分）

• 10．閱讀下文，回答問題。
  民國先生
  老樹??①在我的畫中，經(jīng)常會出現(xiàn)一個穿長衫，戴禮帽的男人形象，很多人稱作是“民國先生”，說我顯然是喜歡民國時代，不像許多中國畫家那樣喜歡畫些古代隱士和仕女。
  ??②民國時代是什么樣兒？民國先生又是什么樣子？我是生在“新中國”的人，對民國很陌生，但是，我一直跟一個民國中人生活在一起，這就是我的爺爺。
  ??③爺爺一九一四年生人，世業(yè)繅絲。薄有田產(chǎn)，算是小康人家。二十世紀(jì)三十年代初師范畢業(yè)，在當(dāng)?shù)厮闶莻€有文化的民國先生。我的父親十三歲出去當(dāng)兵打仗，轉(zhuǎn)業(yè)后常年在外地工作，很少回來，所以我打小主要是在爺爺身邊生活。
  ??④小時候?qū)敔數(shù)挠∠笞钌畹氖牵?bdo class="mathjye-underline">規(guī)矩很多，起居坐臥，見人、做事、說話，不能這樣，不能那樣，搞得我感覺很不自在，可又沒法躲避開他。
  ??⑤爺爺在村子里并非年齡最長者，但因為讀過書，見識廣，在村民當(dāng)中德高望重，鄰里發(fā)生什么糾紛，甚至起了訴訟，總要延請他過去調(diào)解。我跟著他去過幾回。臨行時，爺爺必讓奶奶拿出過年才穿的衣服穿上，鄭重其事。到了某人家，與幾位長老坐下喝茶，說說莊稼的事，定個時辰準(zhǔn)備蓋房子的事，閑話片刻，起身相互作揖道別就走了。此后很多年里，每當(dāng)想起這件事，我總是疑惑：為什么爺爺他們只字未提兩家糾紛的事，這件事就過去了呢？
  ??⑥爺爺寫的一手好字。過年前都要給很多人家寫春聯(lián)。有時是在家里寫，有時則要到別人家去寫。他寫的對聯(lián)多是古人的詩句，有時是他自己寫的句子，很少寫當(dāng)時流行的詩詞。記得有一年春節(jié)前的下午，小雪，爺爺夾著個布包，里面放了幾支用禿了的毛筆，在雪地里走，我用籃子提著硯臺和墨跟在他身后，街上沒有什么人。到了人家，紙已經(jīng)裁好，是紫色的紙——這個人家本年有老人去世，三年之內(nèi)春聯(lián)都要用紫色的紙來寫，詞句也有特別的規(guī)矩和講究，寫錯了，是大不敬。所以要我爺爺來給他們寫。字寫完，不要錢，吃一盞茶。掌燈時分，回到家中，再給自己寫，大門上寫“苔痕上階綠，草色入簾青”。二門上寫“花開真富貴，春色大文章”。最后，余一點殘墨給中堂兩邊寫上一聯(lián)：提瓢入市，策杖還家。
  ??⑦一九七〇年秋，我開始上學(xué)了。管我學(xué)業(yè)的還是爺爺，初學(xué)寫字，寫得歪七扭八，爺爺拿過作業(yè)本看看，說得練練毛筆字了，他給我挑了一支軟毫的毛筆，從床下一個箱子里抽出一本舊舊的手拓《顏勤禮碑》字帖，送給我，規(guī)定每天晚上必須寫一張大字，晚飯后磨一硯墨，正襟危坐，臨帖。爺爺站在身后，不時提醒我：“身子要端正，身不正，字也是歪的?！狈稣夷妹P的手：“筆要直，鋒要藏，這樣線條才含蓄有內(nèi)力。”學(xué)了兩年。爺爺說像個樣子了，然后從床下箱子里又抽出一本很大的藍(lán)色布封的手拓字帖《石門頌》，說：“從今天起，練這個吧?！?br />??⑧一九七二年前后，身邊一些同學(xué)，到處打架斗毆，偷雞摸狗，到河灘里點上火烤熟了吃掉，我很羨慕他們，覺得他們活得很痛快，跟爺爺說起來，他總是一句話：這些孩子失了家教，怎么能跟著他們學(xué)？失了家教是一句很嚴(yán)重的話，不僅說孩子不成器，同時也是說孩子的父母家人不懂事，沒有盡到調(diào)教晚輩的職責(zé)，這在村子里傳開去，是一件很丟人的事情。這個時期他經(jīng)常對我說的另一句話是“做人要有個人的樣子”。什么樣子？他沒細(xì)說。
  ??⑨一九七四年夏，麥子快成熟時，突然遭受一場罕見的冰雹，顆粒無收。接著是大旱，一人多高的玉米全部干枯掉。不知是哪里失了火，玉米地?zé)鰩坠锶?，連續(xù)燒了兩天兩夜，直到被一條干涸的河道擋住。山上的野菜很快就被挖光吃光了。很多人家日子艱難，孩子也不能再上學(xué)，人手一只葫蘆做成的瓢，一條打狗棍，到青州、壽光一帶要飯去了，有幾個同學(xué)還遠(yuǎn)道去了東北的親戚家。班里只剩下我跟其他六個同學(xué)。盛夏大熱，窗外樹上有蟬聲嘶力竭地叫著，教語文課的董老師搖著一柄大蒲扇，對我們說：“有一口飯吃，也要把書好好念下去?！?br />??⑩我回家跟爺爺說起來，爺爺放下飯碗，對我說：“董老師是個君子?！比缓笥终f：“我們家就是砸鍋賣鐵，也要供你上學(xué)?！?br />???一九七九年，我考上了大學(xué)。臨行前，爺爺?shù)轿覀兗襾?，問我：“小時候讓你練字的那幾本字帖還在不在？”我說在，趕緊翻找出來遞給他。他翻了翻，又遞回到我手里說：“你帶上吧，平時沒什么事的時候，把字再練練?！闭f完就走了。
  ???爺爺去世時，是一九九八年夏天，那時我在廣州出差，沒有趕回去給他送葬。電話里父親跟我說，送葬的那天，大雨滂沱。
  （1）作者在文中主要敘述了爺爺?shù)哪膸准拢?br />（2）第④自然段中的劃線句的表達(dá)效果。
  （3）第⑧自然段中說“做人要有個人的樣子。什么樣子？他沒細(xì)說”請根據(jù)第⑦自然段中的劃線句，說說做人應(yīng)該有的樣子。
  （4）請說說文章結(jié)尾最后一句話的作用。
  （5）下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是

   

  
  A.之所以“我”認(rèn)為爺爺是民國先生的代表，不但因為他是從民國時代走來的，更是因為他講究規(guī)矩，熱心鄉(xiāng)鄰事務(wù)，注重教育等性格以及待人處事的做派都有著民國時期人物的風(fēng)范。
  B.全文多采用短句，樸素自然，親切隨性，生活氣息濃厚，符合本文從日常生活表現(xiàn)人物的需要，但內(nèi)容太淺顯直白了。
  C.本文中關(guān)于董老師要“我”“有一口飯吃，也要把書好好念下去”的敘述是從正面襯托爺爺?shù)男蜗蟆?br />D.本文中寫家鄉(xiāng)遭受冰雹、旱災(zāi)和大火后，人們因日子艱難讓孩子輟學(xué)、出門投靠親友甚至乞討的事情，是從反面襯托爺爺?shù)男蜗蟆?/h2>
  組卷：23引用：1難度：0.5

  解析

三、作文。（50分）

• 11．無錫鐘靈毓秀，自古以來名人輩出，有三讓天下開發(fā)江南的泰伯，有“家事國事天下事事事關(guān)心”的東林領(lǐng)袖顧憲成，有領(lǐng)導(dǎo)研制成功漢字激光照排系統(tǒng)被譽(yù)為“當(dāng)代畢昇”的王選……請選擇一位無錫名人，以“致敬  _______”（填人名）為題，寫一篇演講稿。
  ??要求：
  （1）不少于600字；
  （2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等；
  （3）不得抄襲。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析