2020-2021學(xué)年黑龍江省綏化市青岡一中高二（上）開學(xué)語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）
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1．論述類文本閱讀
閱讀下面的文字，完成下列各題。
所謂家集，顧名思義，就是一種匯輯了家族歷代成員著述的特殊學(xué)集?？泼凼赖募易?，會將其先輩的制藝、朱卷等搜輯成集以彰顯榮耀，還可“用詔后人”，起到示范、教育的功用：有的家族整理家集不限于采選詩文，而是將一族的文學(xué)及學(xué)術(shù)成果輯為叢書，內(nèi)容豐贍，體現(xiàn)家族積淀：有的則在家集中專收某一特定文體，這種集中性地創(chuàng)作與搜集，突出了家族的詩文創(chuàng)作理念。這些不同的家集形態(tài)，夸家族文學(xué)傳承的可能性變得多樣。
家集的文獻(xiàn)材料雖是采于家族歷代成員，但要纂成一集，自然要有-人或幾人來謀定體例。因此，家集雖然是一個家族的文學(xué)創(chuàng)作結(jié)晶，但同時也會受到個人意志的影響。正是在家族整體與整理者個人的雙重影響下，清代家集才表現(xiàn)出如此的多樣性。
清代家集具有鮮明的地域特征，這對于窯族文學(xué)與地域文學(xué)而言都具有重要的研究價值。清代家集在地域分布上不平衡。據(jù)統(tǒng)計，江浙兩省僅占省數(shù)的10%，但家集數(shù)量已超全國的半教。
在同一區(qū)域內(nèi)，“聲氣相求”，家族之間或仿效、或競爭，很容易就形成了某種風(fēng)氣，這或許還能反映出家集的編纂與清代文學(xué)在地域上的發(fā)展不平衡有密切關(guān)聯(lián)。家兼并非為“僅一個家族可見的朋友圈”，家族與地方風(fēng)氣、地域流派有頻繁的互動。同一地域流派（如桐城派、陽湖文派、常州詞派等）的搴族之間相互仿效，唱和、題跋，形成超越姻親譜系的地緣與血緣、學(xué)緣交融的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，進而影響到家族文學(xué)和地域文學(xué)的創(chuàng)作與傳承。故而在文學(xué)研究價值外。家榘還具有重要的史料價值，它不僅可以反映出一段時間內(nèi)的“戰(zhàn)爭與和平”，還可以揭示該背景之下家族成員如何推進文學(xué)的傳承。
家集中所描繪的家族生活圖景，或如“青燈伴子”“閨中唱和”“兒侄夜讀”“兄弟酬唱”“卷軸自娛”等，常常會令人感到非常溫馨、和諧，并對家族文學(xué)的一脈相承而感動。
就目前可得見的家集刻本而言，以道光至光緒年間數(shù)量為豐，尤以光緒朝為最，這并非說明戰(zhàn)亂促進了家集的繁榮，而是從側(cè)面反映出戰(zhàn)亂后人們對家族文學(xué)傳衍的斷裂產(chǎn)生了深深的憂患意識，因此大家紛紛搜文理稿，整理家集，以盼能保存舊籍、繼往開來，將書香風(fēng)雅傳承下去。
（摘編自楊珂《清代家集與家族文學(xué)傳承》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是
A．家集雖然收錄一家文獻(xiàn)，但并非從一個模子里刻出來，多樣性有利于家族文學(xué)的傳承。
B．雖然家集的文獻(xiàn)資料來源于家族歷代成員，但更為重要的是整理者個人的意志影響。
C．江浙地區(qū)家集最多，跟家族之間的仿效、競爭有關(guān)。也反映了當(dāng)時當(dāng)?shù)匚娘L(fēng)之盛。
D．家集中一些諸如“青燈伴子”等溫馨、和諧的家族生活圖景，表達(dá)了對和平的追求。
（2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是
A．文章對清代家集的多樣性、地域特征、描繪內(nèi)容及繁榮原因等依次展開了論述。
B．文章舉江浙地區(qū)家集數(shù)量超過全國半數(shù)的例子，論證了清代家集的分布特點。
C．在論述家集具有史料價值時，文章列舉了桐城派等同一地域流派間交融的事例。
D．清代道光至光緒年間家集數(shù)量最多，證明了戰(zhàn)亂是影響家集數(shù)量的最重要原因。
（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是
A．連續(xù)有成員為官的家族，其家集的功名目的明顯，而其詩文方面就會弱于其他家族。
B．家族文學(xué)與地域文學(xué)之間互動頻繁，會形成家學(xué)傳衍與地域文學(xué)發(fā)展相互間的影響。
C．文學(xué)、教育價值是家集編撰之初的主要用意，但它是時代的反映而具有了史料價值。
D．和平時期，雖然沒有文化傳衍斷裂的憂患意識，但傳承書香風(fēng)雅依然推動家集編撰。組卷：18引用：8難度：0.8
二、實用類文本閱讀（本題共1小題，12分）
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2．閱讀下面的文字，完成問題。
材料一：
鄉(xiāng)村振興，需要一大批新型職業(yè)農(nóng)民，他們從事綠色產(chǎn)業(yè)，某著名企業(yè)董事長把他們稱為“綠領(lǐng)”。該企業(yè)提出一項“綠領(lǐng)”培養(yǎng)計劃，準(zhǔn)備用5年時間，發(fā)動一批涉農(nóng)企業(yè)參與，無償為農(nóng)村培育10萬名新型農(nóng)民和農(nóng)技員。在培訓(xùn)10萬人的基礎(chǔ)上，還將從中選拔至少100名創(chuàng)業(yè)合伙人，給予資金、技術(shù)、渠道等方面的扶持。
宏觀上看，僅2018年中央財政就投入15億元，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民100萬以上。截至2018年，我國已經(jīng)培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民1400萬人，到2020年我國新型職業(yè)農(nóng)民將達(dá)到2000萬人，成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)力量。
從首屆全國新農(nóng)民新技術(shù)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新博覽會上可以看到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)新趨勢：機器人摘黃瓜、豬臉遠(yuǎn)程識別、云端放養(yǎng)管理等“互聯(lián)網(wǎng)+”的農(nóng)業(yè)應(yīng)用層出不窮。沒有人才，如何駕馭現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新管理呢？
鄉(xiāng)村人才振興，培訓(xùn)體系是保障。經(jīng)過探索，目前已經(jīng)基本建成從中央到省、市、縣的四級建制，形成了一支擁有近2萬名專職人員和5萬余名兼職教師的農(nóng)民教育培訓(xùn)專業(yè)隊伍。
（摘編自高云才《鄉(xiāng)村振興，五個方面都要強》） 材料二：
2018年農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人員數(shù)量和結(jié)構(gòu)（單位：萬人、%）
（數(shù)據(jù)來源于國家統(tǒng)計局） 材料三：項目 全國 東部地區(qū) 中部地區(qū) 西部地區(qū) 東北地區(qū) 總數(shù) 31422 8746 9809 10734 2133 年齡
構(gòu)成35歲及以下 19.2 17.6 18.0 21.9 17.6 36-54歲 47.3 44.5 47.7 48.6 49.8 55歲及以上 33.6 37.9 34.4 29.5 32.6 受教育程度 小學(xué)及未上過學(xué) 43.4 37.8 38.4 53.4 38.0 初中 48.3 52.5 52.6 39.9 55.0 高中（中專） 7.1 8.5 7.9 5.5 5.6 大專及以上 1.2 1.2 1.1 1.2 1.4 從事行業(yè)構(gòu)成 種植業(yè) 92.9 93.3 94.4 91.8 90.1 其他行業(yè) 7.1 6.7 5.6 8.2 9.9
農(nóng)民之所以貧困，從其自身的角度講主要是由于能力欠缺，這個能力既包括專業(yè)技術(shù)，也包括盤活資源的能力。
邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)資源稟賦差，農(nóng)業(yè)經(jīng)營收益越來越不能負(fù)擔(dān)快速增長的生活需求，導(dǎo)致大量青壯年勞動力特別是有知識和有技術(shù)的勞動力外出，導(dǎo)致貧困地區(qū)農(nóng)村社會結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失衡，帶來了養(yǎng)老、未成年人教育、農(nóng)村家庭穩(wěn)定等一系列問題，同時導(dǎo)致貧困地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展嚴(yán)重缺乏技術(shù)資源和勞動力資源，多數(shù)村莊處于“空殼化”狀態(tài)，加上土地分散、小戶經(jīng)營的現(xiàn)狀，為以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主要內(nèi)容、以規(guī)?；l(fā)展為主要推進方式的扶貧開發(fā)工作帶來了重大挑戰(zhàn)。
面對農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展的嚴(yán)峻形勢，迫切需要吸引更多人才投身現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，培養(yǎng)造就新農(nóng)民，形成一支高素質(zhì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營者隊伍；同時還要加大對鄉(xiāng)村智力扶持的力度，有序引導(dǎo)各類人才向鄉(xiāng)村流動。
（摘編自董天美《鄉(xiāng)村振興是一項系統(tǒng)性工程》） 材料四：
農(nóng)村電子商務(wù)作為解決農(nóng)村剩余勞動力就業(yè)、促進實體經(jīng)濟發(fā)展的重要手段，其良好運行有利于鄉(xiāng)村振興。盡管目前我國農(nóng)村電商成績斐然，但是農(nóng)村電商物流體系紊亂、鄉(xiāng)村振興政策落實不到位、農(nóng)村電商人才匱乏以及農(nóng)村電商產(chǎn)品趨于同質(zhì)化、缺乏品牌建設(shè)等原因，嚴(yán)重削弱了農(nóng)村電商對經(jīng)濟發(fā)展的重要性。基于此，政府應(yīng)加大政策支持力度，完善物流基礎(chǔ)體系，注重電商專業(yè)人才隊伍建設(shè)，打造農(nóng)村產(chǎn)品品牌效應(yīng)，以使農(nóng)村電商抓住“鄉(xiāng)村振興”這一戰(zhàn)略機遇，取得突破性進展。
（摘編自儲玉環(huán)《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略視野下農(nóng)村電商發(fā)展的問題與對策》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是
A．截至2018年，我國已經(jīng)培養(yǎng)懂農(nóng)業(yè)、懂技術(shù)、善經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民1400萬人，但根據(jù)材料二可知，農(nóng)村人才缺口依然很大，人才培養(yǎng)依然任重道遠(yuǎn)。
B．目前，我國農(nóng)業(yè)從業(yè)人員老化問題非常嚴(yán)重：2018年，全國年齡55歲及以上的人員所占比例超過三分之一，而年齡35歲及以下的人員不到百分之二十。
C．從材料二可知，東部、中部地區(qū)受過高中及大專以上教育人員所占比例明顯高于西部和東北地區(qū)，可見我國農(nóng)業(yè)從業(yè)人員受教育程度存在地區(qū)差異。
D．邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)資源先天不足，農(nóng)業(yè)經(jīng)營收益和快速增長的生活需求存在越來越尖銳的矛盾，以致人才流失嚴(yán)重，這為鄉(xiāng)村振興帶來了許多問題。
（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A．“互聯(lián)網(wǎng)+”在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面已經(jīng)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展之趨勢，能夠適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新管理的新型農(nóng)民將是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的先導(dǎo)力量。
B．縱觀東部、中部、西部及東北地區(qū)，我國2018年從事種植業(yè)的人員比例均超過了百分之九十，這說明農(nóng)業(yè)經(jīng)營人員的行業(yè)構(gòu)成極不合理。
C．邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)所存在的技術(shù)資源和勞動力資源匱乏以及土地分散、小戶經(jīng)營等問題，增加了工作難度，有可能影響這些地區(qū)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施。
D．發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)和鄉(xiāng)村振興互為條件，缺一不可：農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展能促進鄉(xiāng)村振興，而鄉(xiāng)村振興又能為農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展提供機遇。
（3）請結(jié)合材料，就如何打造鄉(xiāng)村振興所需要的人才隊伍提出合理化建議。組卷：3引用：1難度：0.7
三、文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，14分）
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3．閱讀下面的文字，完成問題。
鼓書藝人
老 舍 寶慶的心情十分震動，一個抗日團體給他來了信，要他的班子為抗戰(zhàn)做點事情。
當(dāng)琴珠問起他們肯出多少錢時，他大吃一驚。他知道人家連車馬費都不會給的。琴珠一聽，直搖頭：“不干！”
“我來付車馬費，”寶慶沒轍了。琴珠笑得前仰后合，半天才憋出話來：“您錢多，您有錢……我們窮人得掙錢吃飯?！?br /> 寶慶讓她笑去，回到旅館，自己排練。
他順口哼了一兩段，都不合適。平日里唱的多是些談情說愛的詞兒，就是那些忠君報國的，也不是味。
在屋子旮旯里睡著了的窩囊廢，讓寶慶給吵醒了。他從床上坐起，揉著眼，“干嗎不睡呀，兄弟？”寶慶說，他要準(zhǔn)備一段詞，鼓動大家抗日的心勁。
窩囊廢又躺下了。寶慶還在撥琴，心里琢磨著詞兒。他先念上一句，然后用一只手在琴上彈幾下，和著唱唱。有些字實在念不上來，就連蒙帶唬，找個合轍押韻的詞補上。每找到一個合適的詞兒，就直樂：“嗬！有了！”
“唱什么呢？”窩囊廢問。
“《抗金兵》！表一表梁紅玉擂鼓戰(zhàn)金兵的事，”寶慶答道，“就是有些地方不好辦?！?br /> 窩囊廢又坐了起來。他清了清嗓子，很嚴(yán)肅地說，“你為難的是不識幾個字。”他下了床，“來，我來念給你聽。你知道我有學(xué)問?！?br /> 寶慶奇怪了，看著他?！澳J(rèn)那倆字也不比我多呀！”
窩囊廢受了委屈。“怎么不比你多？用得著的字我都認(rèn)識。好好聽著，我來念。”
兄弟倆哼起鼓詞來了。窩囊廢念一句，寶慶念一句，哥兒倆都很高興。很快就練熟了一個段子。窗紙發(fā)白的時候，窩囊廢主張睡覺，寶慶同意了，可是他睡不著。他又想起了一件揪心的事。琴珠要是不干，那小劉也就不會來彈弦子了。大哥雖是彈得一手好弦子，但從不肯干這一行，他看不起唱大鼓這一門賤業(yè)，寧可什么也不干，賴在家里靠兄弟吃飯。
“大哥，”他試著問：“您給彈彈弦子怎么樣？”
“我？”窩囊廢應(yīng)著，“我--圖什么呢？”
“為了愛國，也給自個兒增光，”寶慶說得很快，“咱們的名字會用大黑體字登在報上。明白嗎？會管咱們叫‘先生’．方寶慶先生，方寶森先生。您準(zhǔn)保喜歡。”
沒人答碴，只聽得一陣鼾聲。
第二天上午，寶慶醒來一看，那把一向放在屋角里的三弦不見了。他跳下了床。沒了這個寶貝，可就算玩完了！他一抬頭，看見窩囊廢的床空了。
他急忙往小河邊跑，一下子就找到了窩囊廢，他正坐在一塊黑色的大石頭上，撥拉著琴弦。寶慶如釋重負(fù)地笑了。
重慶來的公共汽車司機，捎來了報紙。寶慶看著劇目廣告，得意的心直跳。他、他哥哥的名字都在上面。用的是黑體的大字，先生的尊稱。他像個小學(xué)生一樣，大喊大叫地把報紙拿給窩囊廢看。
彩排那天，他們早早地就起來了，穿上最好的衣服。窩囊廢刮了胡子。他難得刮胡子，這回不但刮了，而且刮得非常認(rèn)真仔細(xì)，一根胡子也沒漏網(wǎng)。末了，他把鬢角和腦后的頭發(fā)也修了修。他穿了件深藍(lán)的大褂，正好跟兄弟的灰大褂相配。為了顯得利落，他用長長的寬黑綢帶把褲腳扎了起來。
中午時分，他們進了城。寶慶打算好好請大哥吃上一頓，報答大哥成全他的一番美意。但轟炸后的重慶那么荒涼，劫后余燼的景象，倒了他們的胃口。有些燒毀的房子已經(jīng)重建起來了，有些還是黑糊糊的一堆破爛，有的孤零零地只剩了一堵墻，人們用茅草靠著這堵墻搭起了小棚棚，繼續(xù)干他們的營生。滿眼令人心酸的戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，一堆堆發(fā)黑的斷磚殘瓦。寶慶覺著眼前是一具巨大的尸體，瘡痍密布。他一個勁地打顫。
到了戲院，一見方家兄弟，大家都迎了上來。所有的青年男女，都管寶慶叫“先生”，他非常得意。這跟唱堂會太不一樣了，人家那是把他們當(dāng)下人使喚。
幕前擺好一張桌子，一把椅子，支著一面鼓。方家兄弟鄭重其事地走上臺。寶慶清了清嗓子，全場鴉雀無聲。他于是開口，聲音高亢，表情細(xì)膩，吐字行腔，精雕細(xì)琢。梁紅玉以一弱女子，不懼強敵，不畏艱險，在長江之上，迎著洶涌波濤，擂鼓助戰(zhàn)。說書人憑一面鼓、一張琴演得出神入化。只聽得風(fēng)蕭蕭，水滔滔，隆隆鼓聲震撼著將士們的愛國心弦，霎時間，萬馬奔騰，殺聲震天……
三弦的最后余音也消失了。場里一片肅穆，氣氛興奮又緊張。聽眾屏息凝神，像中了魔，末了，突然爆發(fā)出掌聲。
寶慶大大方方地抓住窩囊廢的手，舉了起來。他鞠了一躬，窩囊廢也挺不自然地鞠了一躬。聽眾一片叫好聲。寶慶莊重地拿起三弦，走下了臺--這是對他大哥，優(yōu)秀琴師的一番敬意。
后臺，全體演員圍住了寶慶和窩囊廢。拍他們的背，跟他們拉手。年青的知識分子熱情洋溢，寶慶激動得說不出話。吵吵嚷嚷的年輕人圍了上來，他立著，眼淚順著腮幫子往下流。
（有刪改）
（1）下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A．寶慶想?yún)⒓涌谷樟x演卻遭琴珠嘲弄，詢問窩囊廢可愿為自己伴奏，并沒有得到回應(yīng)，后又發(fā)現(xiàn)他起早練琴，情節(jié)曲折有致，引人入勝。
B．小說善于在細(xì)節(jié)中刻畫人物，如窩囊廢彩排前精心地打扮、表演后不自然地鞠躬，表現(xiàn)了他對弟弟情誼深厚和初次登臺的緊張不安。
C．作者運用凝煉的語言、恰當(dāng)?shù)男揶o、長短結(jié)合的句式描寫出鼓書表演內(nèi)容精彩，場面震撼，具有振奮人心的力量，將小說推向了高潮。
D．小說通過藝人故事展現(xiàn)市民階層的生活境遇和精神面貌，以鼓書表演展現(xiàn)民間文化凝聚民心的力量，具有濃厚的市井特色和民族色彩。
（2）小說中畫線句子有何作用？請簡要分析。
（3）小說為什么不惜筆墨地刻畫方寶森這一人物形象？請結(jié)合選文簡要分析。組卷：9引用：2難度：0.6
四、古代詩文閱讀（46分）基礎(chǔ)知識部分：（本題共7小題，14分）
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4．選出對下列句中加點詞語的意思解釋不正確的一項（ ?。?/h2>
組卷：183引用：7難度：0.9 -
5．對下列各句加點詞活用情況解說正確的一項是（ ?。?br />
①下江陵，順流而東也 ②況吾與子漁樵于江渚之上 ③侶魚蝦而友麋鹿 ④西望夏口，東望武昌 組卷：300引用：15難度：0.9
八、語言文字運用（本題共1小題，9分）
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14．閱讀下面的文字，完成問題。
載人航天與嫦娥探月兩大戰(zhàn)略工程的既定戰(zhàn)略目標(biāo)，在未來兩到三年時間里將全面完成，完成目標(biāo)之后我們的路該怎么走，恐怕載人航天與嫦娥探月結(jié)合是人們 的一種設(shè)想。以嫦娥五號月球采樣返回器為例，雖然只是一艘重量僅有8噸的月球探測器，但是 ，與阿波羅載人登月飛船相比，除卻生命支持系統(tǒng)外幾乎一模一樣。以載人航天工程技術(shù)積累為 ，將嫦娥五號放大至45噸規(guī)模并加入生命支持系統(tǒng)，這就是一艘不折不扣的載人登月飛船。
實際上，在載人登月論證之前科學(xué)家就已深謀遠(yuǎn)慮。兩年前我國從烏克蘭引進了全套蘇聯(lián)載人登月艙及其技術(shù)資料，引進的目的不只是要復(fù)制幾十年前的登月設(shè)備，而是為了盡快獲取試驗數(shù)據(jù)，結(jié)合我國已經(jīng)實施的兩次月面著陸工程經(jīng)驗，得出載人登月最優(yōu)方案。
按照當(dāng)前的研究方向，未來我國載人登月工程可以摒棄阿波羅載人登月的人船合一模式， ，選擇人貨分離發(fā)射方案。新一代重型載人火箭負(fù)責(zé)發(fā)射推進艙與返回艙的組合體，（ ），兩大艙段在地球軌道集合后進入地月轉(zhuǎn)移軌道實施登月，這樣一艘登月飛船規(guī)模將超過阿波羅時代。
（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?
（2）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?A．理所當(dāng)然 麻雀雖小五臟俱全 依靠 另起爐灶 B．理所當(dāng)然 有鼻子有眼兒 依托 另起爐灶 C．順理成章 有鼻子有眼兒 依靠 另辟蹊徑 D．順理成章 麻雀雖小五臟俱全 依托 另辟蹊徑
A．引進的目的不是要復(fù)制幾十年前的登月設(shè)備，而是盡快獲取試驗數(shù)據(jù)
B．引進的目的不是要復(fù)制幾十年前的登月設(shè)備，而是為了盡快獲取試驗數(shù)據(jù)
C．引進的目的不只是要復(fù)制幾十年前的登月設(shè)備，而且是為了盡快獲取試驗數(shù)據(jù)
D．引進的目的不只是要復(fù)制幾十年前的登月設(shè)備，而且是盡快獲取試驗數(shù)據(jù)
（3）下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?
A．而研發(fā)中的長征九號火箭負(fù)責(zé)發(fā)射更大規(guī)模的月球艙段
B．更大規(guī)模的月球艙段由研發(fā)中的長征九號火箭負(fù)責(zé)發(fā)射
C．負(fù)責(zé)發(fā)射更大規(guī)模月球艙段的是研發(fā)中的長征九號火箭
D．月球艙段規(guī)模更大，由研發(fā)中的長征九號火箭負(fù)責(zé)發(fā)射組卷：1引用：3難度：0.7
九、寫作（60分）
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15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
很多年前，在華為流行著這樣一句話：“華為不需要科學(xué)家，華為需要工程商人。”對此，任正非比喻稱，沙漠里是不能種郁金香的，但是改造完的沙漠土壤，是可以種植的。庫布齊、塞罕壩、以色列不也是遍地綠茵嗎？他說：“當(dāng)年，華為是急著解決飯碗問題，顧不及科學(xué)家的長遠(yuǎn)目標(biāo)?！裉煳覀円呀?jīng)度過饑荒時期了，有些領(lǐng)域也走到行業(yè)前頭了，我們要長遠(yuǎn)一點看未來，我們不僅需要工程商人、職員、操作類員工……，也需要科學(xué)家，而且還需要思想家。”
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。組卷：8引用：15難度：0.7