2022-2023學(xué)年河南省平頂山市汝州市八年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/16 8:0:10
一、積累與運(yùn)用（共24分）
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1．我市正在開(kāi)展“景美人和?醉美書(shū)香”研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)要求完成下列任務(wù)。
【讀懂文本?感書(shū)香魅力】
同學(xué)們搜集了一段關(guān)于研學(xué)內(nèi)容的語(yǔ)段，請(qǐng)閱讀后按照提示進(jìn)行完善。
書(shū)，是知識(shí)的源泉！讀書(shū)，使人的思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾。我熱愛(ài)讀書(shū)，徜徉在書(shū)中，黃土高原粗①獷豪放、剛健雄渾的腰鼓令我陶醉；壺口大氣②磅礴、震耳欲聾的瀑聲令我震hàn；大自然的花香鳥(niǎo)語(yǔ)、草長(zhǎng)鶯飛的語(yǔ)言令我癡迷；勃朗峰色彩斑 lán、白云繚繞的景觀令我流連……感謝書(shū)，提升我的思想境界，陶冶我的思想情操。
（1）依次給語(yǔ)段中加點(diǎn)的字注音，全部正確的一項(xiàng)是
（2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。A.①kuǎng ②páng B.①guàng ②báng C.①guǎng ②páng D.①kuàng ②bàng
震hàn
色彩斑lán組卷：17引用：3難度：0.8 -
2．【悟透文本?品詩(shī)詞韻味】
語(yǔ)文課上，同學(xué)們搜集了與“情景交融”手法有關(guān)的詩(shī)句。請(qǐng)你結(jié)合自己的積累，把對(duì)話補(bǔ)充完整。
小景：“破山寺”的美景使人沉醉。常建在《題破山寺后禪院》中用“①，②”，描繪了山寺幽深清寂的景色，意境深邃。
小語(yǔ)：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。李白在《送友人》中用“③，④”，用比喻、對(duì)偶的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的依依不舍之情。
小文：一切情語(yǔ)皆心語(yǔ)。如蘇軾在《卜算子?黃州定慧院寓居作》中用“⑤，⑥”，表現(xiàn)詩(shī)人志趣的高潔和心情的孤獨(dú)寂寞。
小情：還有其他“情景交融”的詩(shī)句嗎？
小融：有呀，陸游在《卜算子?詠梅》中用“⑦，⑧”，突出了詩(shī)人無(wú)論遭遇怎樣的困難坎坷也要堅(jiān)持自己的操守和品行。組卷：3引用：1難度：0.8 -
3．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識(shí)豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫(kù)o、從淺陋走向優(yōu)雅。
②讀書(shū)還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。
③林語(yǔ)堂曾說(shuō)：“讀書(shū)，開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，增學(xué)識(shí)，廣識(shí)見(jiàn)，養(yǎng)性靈。”
④總之，品讀經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。
⑤讀書(shū)可以使人增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)見(jiàn)識(shí)，領(lǐng)悟?yàn)槿颂幨碌牡览?，即“開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)”，這是閱讀大多數(shù)書(shū)籍都可以帶來(lái)的好處。組卷：310引用：24難度：0.7
二、閱讀與鑒賞（共46分）
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9．整本書(shū)閱讀。（任選一題進(jìn)行作答）
我市某初中學(xué)校正在開(kāi)展“整本書(shū)閱讀”學(xué)習(xí)任務(wù)群探究活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與，幫助同學(xué)破解學(xué)習(xí)難題。
（1）著名作家梁曉聲評(píng)價(jià)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品有“三種魂魄”，請(qǐng)你結(jié)合原著相關(guān)內(nèi)容，選擇其中兩種進(jìn)行分析。
文學(xué)作品應(yīng)該有幾種魂魄?！朵撹F是怎樣煉成的》至少有三種：第一種，革命者的革命信念和革命行動(dòng)。第二種，情愛(ài)，這是永恒的，不會(huì)消失的。第三種，與苦難和厄運(yùn)抗?fàn)帲瑧?zhàn)勝生命，這點(diǎn)更沒(méi)有過(guò)時(shí)。
————梁曉聲（2）奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能堅(jiān)硬，什么都不懼怕?！眻?jiān)強(qiáng)的意志與偉大的精神，一定是經(jīng)歷了許多磨難才煉成的，請(qǐng)結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)中“保爾和隊(duì)員們筑路”的事件進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。組卷：2引用：1難度：0.6
三、寫(xiě)作與表達(dá)（共50分）
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10．閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
①奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。
②有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)，青春才會(huì)閃光。
③千百年來(lái)，青春的力量，青春的涌動(dòng)，青春的創(chuàng)造，始終是推動(dòng)中華民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。
青春究竟該是什么模樣？正處于青春期的你們各有各的答案。請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章，或講述關(guān)于你的“青春模樣”的故事，或發(fā)表一次演講，闡明你對(duì)“青春之模樣”的思考。
要求：
①自定立意，自擬題目。
②文體特征鮮明，600字左右。
③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。組卷：5引用：1難度：0.5