2022-2023學年河南省平頂山市郟縣八年級（下）期末語文試卷

一、積累?運用（共29分）

• 1．閱讀回答問題。
        古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。旅游讓我們閱讀自然，閱讀人生。在游記散文中，我們跟隨梁衡觀黃河奔騰馳騁，聽濤聲震耳欲聾；沿長江sù流而上來到其源頭各拉丹冬，在氣勢磅礴的密云中一睹冰塔林風云變幻的姿容；或跨越半個地球，坐上“車夫之王”的顛簸的馬車，看勃朗峰白云輕歌màn舞；也可以來到祖國西南邊陲化身一滴水，跨越千百年歲月，在喧嘩的河流中映照出五彩斑斕、令人目眩神迷的麗江古城……隨著游記去想象和遨游世界，可以拓寬視野、增長知識，體悟自然和人文的無限魅力。
  （1）依次給語段中加點的字注音，全部正確的一項是

   

  
  

  A.chéng	bō	xuàn
  B.chéng	bó	xuán
  C.chěng	bǒ	xuán
  D.chěng	bǒ	xuàn

  （2）根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
  sù

   

  流而上
  輕歌màn

   

  舞
  組卷：8引用：1難度：0.8

  解析

• 2．請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句。
        深邃的歷史星空中無數(shù)先賢用錦言妙語點亮思想的明燈。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》“①

   

  ，端居恥圣明”婉轉含蓄地表達了自己從政的心愿，希望得到舉薦；《卜算子?黃州定慧院寓居作》中寫②“

   

  ，寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)了作者心境的孤獨和志趣的高潔。白居易在《賣炭翁》中以③“

   

  ，

   

  ”刻畫出賣炭老人的矛盾心理，體現(xiàn)出對勞動人民的深切同情。韓愈在《馬說》中借④“

   

  ，

   

  ”描寫千里馬不受重視、受到辱沒的悲慘命運，抒發(fā)對統(tǒng)治者埋沒人才的痛惜與悲憤；陸游《卜算子?詠梅》⑤“

   

  ，

   

  ”表明詞人雖渾身碎骨而此志不移的精神。
  組卷：11引用：1難度：0.8

  解析

• 3．整本書閱讀。
        小語的弟弟剛剛升入初中，難以適應難度加大的課業(yè)，即使經(jīng)常熬夜學習成績也沒有提高，為此他苦惱不已。為了幫助弟弟，小語送給他《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“成長之書”。請結合你的閱讀體驗，選取其中兩個典型事例來說明小語送給弟弟這本書的原因。
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

• 4．學校開展“名著推薦墻”活動，要求同學們將所讀名著推薦給其他同學。請你為《經(jīng)典常談》寫一段關于整本書的推介詞，向你的同學推介這本書。
  組卷：64引用：3難度：0.7

  解析

三、寫作?表達（共50分）

• 11．閱讀下面文字，按要求作文。
  ??夜色中的燈火，總會給人留下難以割舍的情感。趙莊戲臺上的燈火令迅哥兒那么迷戀，給他帶來無盡的憧憬與歡愉；窯洞里的木炭火讓故地重游的賀敬之感到那么親切，給他帶來久違的溫暖和激動；棗園通宵不熄的燈火使有志革命青年無比向往，給他們帶來堅定的信仰和蓬勃的力量；慈母特別預備的那支小的紗燈成為吳伯簫一生的珍藏，給他帶來濃濃的親情和遠行的牽掛……你的心靈深處是否也駐存著一盞燈火，為你的人生指明方向、照亮前路、激勵奮進。
  ??請結合生活中的所見所聞所感，以“心中的那盞燈火”為題，寫一篇不少于600字的作文。
  ??要求：
  ①內容具體，有真情實感；
  ②除詩歌外，文體不限；
  ③不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名；
  ④不得抄襲和套作。
  組卷：6引用：2難度：0.5

  解析

• 12．讀下面材料，然后作文。
        一個小男孩哭著回家了。因為在學校的活動里，老師派他扮演了一個小角色，而他的同學卻扮演主要角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里，接著問男孩：“你看到什么？”男孩回答說：“金表殼和指針?！蹦赣H把表背打開后又問男孩同樣的問題，他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說：“這個表假使缺少這些零件中的任何一件，便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要?！睙o論我們在工作中充當什么樣的角色，只要是分內應該做的事，就應當盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色，也有它存在的價值和意義。
        讀了上面的材料，你有哪些認識和感悟？請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。
        要求：①除詩歌外，文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析