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2022-2023學年河南省平頂山市郟縣八年級(下)期末語文試卷

發(fā)布:2024/8/4 8:0:9

一、積累?運用(共29分)

  • 1.閱讀回答問題。
          古人云:“讀萬卷書,行萬里路”。旅游讓我們閱讀自然,閱讀人生。在游記散文中,我們跟隨梁衡觀黃河奔騰馳,聽濤聲震耳欲聾;沿長江sù流而上來到其源頭各拉丹冬,在氣勢磅礴的密云中一睹冰塔林風云變幻的姿容;或跨越半個地球,坐上“車夫之王”的顛的馬車,看勃朗峰白云輕歌màn舞;也可以來到祖國西南邊陲化身一滴水,跨越千百年歲月,在喧嘩的河流中映照出五彩斑斕、令人目神迷的麗江古城……隨著游記去想象和遨游世界,可以拓寬視野、增長知識,體悟自然和人文的無限魅力。
    (1)依次給語段中加點的字注音,全部正確的一項是
     

    A.chéng xuàn
    B.chéng xuán
    C.chěng xuán
    D.chěng xuàn
    (2)根據(jù)語境,寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
     
    流而上
    輕歌màn
     

    組卷:8引用:1難度:0.8
  • 2.請在下面橫線處填寫相應的古詩文名句。
          深邃的歷史星空中無數(shù)先賢用錦言妙語點亮思想的明燈。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》“①
     
    ,端居恥圣明”婉轉含蓄地表達了自己從政的心愿,希望得到舉薦;《卜算子?黃州定慧院寓居作》中寫②“
     
    ,寂寞沙洲冷”,表現(xiàn)了作者心境的孤獨和志趣的高潔。白居易在《賣炭翁》中以③“
     
    ,
     
    ”刻畫出賣炭老人的矛盾心理,體現(xiàn)出對勞動人民的深切同情。韓愈在《馬說》中借④“
     
    ,
     
    ”描寫千里馬不受重視、受到辱沒的悲慘命運,抒發(fā)對統(tǒng)治者埋沒人才的痛惜與悲憤;陸游《卜算子?詠梅》⑤“
     
     
    ”表明詞人雖渾身碎骨而此志不移的精神。

    組卷:11引用:1難度:0.8
  • 3.整本書閱讀。
          小語的弟弟剛剛升入初中,難以適應難度加大的課業(yè),即使經(jīng)常熬夜學習成績也沒有提高,為此他苦惱不已。為了幫助弟弟,小語送給他《鋼鐵是怎樣煉成的》這本“成長之書”。請結合你的閱讀體驗,選取其中兩個典型事例來說明小語送給弟弟這本書的原因。

    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 4.學校開展“名著推薦墻”活動,要求同學們將所讀名著推薦給其他同學。請你為《經(jīng)典常談》寫一段關于整本書的推介詞,向你的同學推介這本書。

    組卷:64引用:3難度:0.7

三、寫作?表達(共50分)

  • 11.閱讀下面文字,按要求作文。
    ??夜色中的燈火,總會給人留下難以割舍的情感。趙莊戲臺上的燈火令迅哥兒那么迷戀,給他帶來無盡的憧憬與歡愉;窯洞里的木炭火讓故地重游的賀敬之感到那么親切,給他帶來久違的溫暖和激動;棗園通宵不熄的燈火使有志革命青年無比向往,給他們帶來堅定的信仰和蓬勃的力量;慈母特別預備的那支小的紗燈成為吳伯簫一生的珍藏,給他帶來濃濃的親情和遠行的牽掛……你的心靈深處是否也駐存著一盞燈火,為你的人生指明方向、照亮前路、激勵奮進。
    ??請結合生活中的所見所聞所感,以“心中的那盞燈火”為題,寫一篇不少于600字的作文。
    ??要求:
    ①內容具體,有真情實感;
    ②除詩歌外,文體不限;
    ③不出現(xiàn)真實的人名、校名、地名;
    ④不得抄襲和套作。

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 12.讀下面材料,然后作文。
          一個小男孩哭著回家了。因為在學校的活動里,老師派他扮演了一個小角色,而他的同學卻扮演主要角色。母親聽后冷靜地把自己的表放在男孩的手心里,接著問男孩:“你看到什么?”男孩回答說:“金表殼和指針?!蹦赣H把表背打開后又問男孩同樣的問題,他看到許多小齒輪和螺絲。母親對男孩說:“這個表假使缺少這些零件中的任何一件,便不能走了。就連那些你幾乎看不到的零件也是一樣重要?!睙o論我們在工作中充當什么樣的角色,只要是分內應該做的事,就應當盡力把它做到最好。再小的事、最不起眼的小角色,也有它存在的價值和意義。
          讀了上面的材料,你有哪些認識和感悟?請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。
          要求:①除詩歌外,文體不限。不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

    組卷:5引用:2難度:0.5
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