2023-2024學(xué)年湖北省溫德克英聯(lián)盟高二（上）開學(xué)語文試卷

一、非連續(xù)性文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        材料一：
        在馬克思哲學(xué)的視野中，哲學(xué)的本質(zhì)不是對(duì)世界做出某種永恒的終極性解釋，而是以“改變世界”為導(dǎo)向不斷地為人們提供理解和協(xié)調(diào)人與世界關(guān)系的世界觀和方法論。當(dāng)代中國正經(jīng)歷著歷史上最廣泛而深刻的社會(huì)變革，也正在進(jìn)行人類歷史上最宏大而獨(dú)特的實(shí)踐創(chuàng)新。這既為我國哲學(xué)的理論創(chuàng)造和學(xué)術(shù)繁榮提供了強(qiáng)大動(dòng)力和廣闊空間，也歷史性地提出了以當(dāng)代中國的變革和實(shí)踐為根基和前提去理解人與世界關(guān)系的問題。具有構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系的核心問題意識(shí)，就是要堅(jiān)持“中國人的世界觀、方法論”，著力突出其現(xiàn)實(shí)地理解、闡釋、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)人與世界關(guān)系的追求與導(dǎo)向。
        堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行學(xué)理分析、系統(tǒng)總結(jié)和意義詮釋，是我國哲學(xué)發(fā)展的鮮明特色和基本路徑，也是哲學(xué)創(chuàng)新的重要研究范式。當(dāng)前，突出“以我們正在做的事情為中心”的問題意識(shí)，就是要加強(qiáng)對(duì)以習(xí)近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的研究詮釋和意義闡發(fā)，加強(qiáng)對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明和黨的執(zhí)政能力建設(shè)的分析研究，努力從哲學(xué)層面上提煉新概念、建構(gòu)新理論、概括新實(shí)踐、形成新導(dǎo)向。
        中國特色和中國道路，是中國人在自己的實(shí)踐中創(chuàng)造出來的，也是中國人在自己的話語中建構(gòu)出來的。這就決定了構(gòu)建和發(fā)展中國特色哲學(xué)體系，既要面向中國實(shí)踐和中國問題，更要發(fā)出中國聲音和中國話語，這是中華民族能夠現(xiàn)實(shí)地構(gòu)建和進(jìn)入作為“時(shí)代精神的精華”和“文明的活的靈魂”的哲學(xué)的重要特征和標(biāo)志。因此，構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系，既要打破西方話語長期壟斷哲學(xué)表達(dá)的局面，又要把我們自己的哲學(xué)學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)建設(shè)和話語建設(shè)統(tǒng)一起來，以鮮明中國特色的話語方式來表達(dá)闡釋當(dāng)代實(shí)踐、創(chuàng)新轉(zhuǎn)化本來話語和吸收借鑒外來話語。
  （摘編自馮鵬志《加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系》）      材料二：
        構(gòu)建中國特色哲學(xué)學(xué)科體系是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)，而不是在書齋中向壁虛構(gòu)出來的事情。黑格爾將哲學(xué)理解為“把握在思想中的時(shí)代”，馬克思認(rèn)為，真正的哲學(xué)是“時(shí)代精神的精華”。如果說哲學(xué)社會(huì)科學(xué)總是特定時(shí)代的理論表現(xiàn)，那么，構(gòu)建中國特色哲學(xué)學(xué)科體系的任務(wù)，就必定由特定的時(shí)代狀況所決定。一方面，世界歷史格局正在發(fā)生深刻變化，這個(gè)變化的影響是如此之大，以至于被稱為“百年未有之大變局”。另一方面，當(dāng)今中國的歷史性實(shí)踐正處在一個(gè)時(shí)代轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，處在一個(gè)新的歷史方位上，這就是中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。正是新的歷史方位構(gòu)成我們的時(shí)代坐標(biāo)，只有依循這樣的坐標(biāo)，我們才能對(duì)時(shí)代提出的任務(wù)有深入的把握。
        構(gòu)建中國特色哲學(xué)學(xué)科體系，就是這樣的時(shí)代任務(wù)之一。當(dāng)中國特色社會(huì)主義的歷史性實(shí)踐發(fā)展到特定階段時(shí)，中國的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)就會(huì)面臨與之相適應(yīng)的重大轉(zhuǎn)折，就像18世紀(jì)歐洲哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的變革是與現(xiàn)代性的特定發(fā)展階段相適應(yīng)的一樣。在任何歷史時(shí)期，一個(gè)民族或國家對(duì)思想理論的需要總是存在的，但只有在時(shí)代轉(zhuǎn)折的重要關(guān)頭，才會(huì)產(chǎn)生出巨大的理論需求和迫切的思想任務(wù)。因此，構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系，包括構(gòu)建哲學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，是一項(xiàng)重大的時(shí)代任務(wù)，是由當(dāng)今中國的歷史性實(shí)踐所托付的思想理論任務(wù)。
        在整個(gè)中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的建設(shè)中，哲學(xué)具有特別重要的意義，因?yàn)檎軐W(xué)是世界觀和方法論，是“文化的主干”和“思想的母體”。而在哲學(xué)學(xué)科中，學(xué)術(shù)體系從內(nèi)容方面來說是基礎(chǔ)性的，話語體系是從學(xué)術(shù)發(fā)展所形成的穩(wěn)定范式中產(chǎn)生的；而學(xué)科體系則往往是建制性的：它規(guī)定著學(xué)術(shù)共同體的諸多研究領(lǐng)域和活動(dòng)方式，支撐著整個(gè)教學(xué)過程的特定內(nèi)容和展開方式，因而具有重要而特殊的意義。學(xué)科體系包含著多重要素——學(xué)科分類與設(shè)置、學(xué)科發(fā)展的目標(biāo)與架構(gòu)、教學(xué)與科研團(tuán)隊(duì)的配置，等等。學(xué)科體系的特性，初始地反映在學(xué)科的分類中。而我們以往的哲學(xué)學(xué)科分類大致依從兩種區(qū)分：一種區(qū)分是馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)；另一種區(qū)分是邏輯學(xué)、科技哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)。這樣的分類所反映的哲學(xué)學(xué)科體系，是長期以來歷史地形成的，它在特定歷史階段對(duì)我國的哲學(xué)研究和哲學(xué)教學(xué)起到了支撐和推動(dòng)作用。
        但是，學(xué)科體系并不僅僅是學(xué)科分類，哲學(xué)學(xué)科體系也不是僅憑主觀想象就可以設(shè)計(jì)出來的。新時(shí)代中國特色哲學(xué)學(xué)科體系構(gòu)建的關(guān)鍵是：適應(yīng)于新時(shí)代的本質(zhì)要求，服務(wù)于哲學(xué)社會(huì)科學(xué)整體上的改變。中國自近代以來開始了大規(guī)模的現(xiàn)代化進(jìn)程，而我們的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)也隨之在整體上進(jìn)入到對(duì)于外部學(xué)術(shù)的“學(xué)徒狀態(tài)”。這種學(xué)徒狀態(tài)不僅是必然的，而且是成果豐碩的。不過，任何一種學(xué)術(shù)的真正成熟，總意味著它在特定的階段上能夠擺脫其“學(xué)徒狀態(tài)”并獲得自我主張。中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)并不僅僅是附帶一些中國色彩或中國元素，而是在思想理論的根基上獲得了自我主張的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。唯其如此，它才可能真正具有“中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派”。只有當(dāng)哲學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建牢牢地把握住這一點(diǎn)時(shí)，它才能得到積極的推進(jìn)并具有實(shí)際的效果。
  （摘編自吳曉明《構(gòu)建中國特色哲學(xué)學(xué)科體系的目標(biāo)與任務(wù)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．以當(dāng)代中國的變革和實(shí)踐為根基和前提，堅(jiān)持“中國人的世界觀、方法論”，是具有構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系的核心問題意識(shí)的應(yīng)有之義。
  B．哲學(xué)的核心問題意識(shí)，與“以我們正在做的事情為中心”的問題意識(shí)，是兩個(gè)不同范疇的概念，后者從屬于前者。
  C．真正的哲學(xué)是“時(shí)代精神的精華”，就是說構(gòu)建中國特色哲學(xué)學(xué)科體系是一個(gè)時(shí)代的任務(wù)，不是在書齋中向壁虛構(gòu)出來的事情。
  D．中國特色哲學(xué)學(xué)科體系包含著多重要素，有著兩種學(xué)科分類區(qū)分，但是這樣的區(qū)分是有缺陷的，沒抓住關(guān)鍵點(diǎn)。
  （2）根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．材料一與材料二都談到了馬克思的哲學(xué)觀，不過二者指向的重心并不相同。
  B．歐洲18世紀(jì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的變革，給當(dāng)今中國特色哲學(xué)體系建構(gòu)提供了樣板。
  C．邏輯學(xué)、科技哲學(xué)、倫理學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)，都能成為中國特色哲學(xué)的分支學(xué)科。
  D．長期處于“學(xué)徒狀態(tài)”往往會(huì)滿足于“書中得來”和“紙上推演”，缺乏現(xiàn)實(shí)支撐。
  （3）下列選項(xiàng)，最適合作為論據(jù)來支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是

   

  
  A．費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國》：“中國基層社會(huì)的鄉(xiāng)土社會(huì)究竟是個(gè)什么樣的社會(huì)?！?br />B．梁漱溟《東西文化及其哲學(xué)》：“世界文化的未來，就是中國文化的復(fù)興?！?br />C．胡適之《中國的文化沖突》：“全盤的西化，一心一意地走上世界化的路?！?br />D．陳獨(dú)秀指出：“都應(yīng)該采用西洋的新法子，不必拿什么國情的鬼話來搗亂?！?br />（4）中華民族迎來了從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，這是構(gòu)建中國特色哲學(xué)體系的時(shí)代需求。請(qǐng)結(jié)合材料一對(duì)這一認(rèn)識(shí)加以分析。
  （5）如何在特定階段擺脫中國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的“學(xué)徒狀態(tài)”并獲得自我主張？請(qǐng)結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：7引用：5難度：0.5

  解析

二、文學(xué)類閱讀-單文本

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  復(fù)活（節(jié)選）^①
  列夫?托爾斯泰      瑪絲洛娃一看見聶赫留朵夫，臉?biāo)⒌丶t起來，遲疑不決地站住，然后皺起眉頭，垂下眼睛，踏著走廊里的長地毯快步向他走來。她走到聶赫留朵夫跟前，本想不同他握手，但后來還是向他伸出手，她的臉漲得越發(fā)紅了。自從上次他們談話時(shí)她發(fā)了脾氣又道了歉以后，聶赫留朵夫還沒有見到過她。他料想她今天的心情同上次一樣。但今天她完全不同，臉上出現(xiàn)了一種新的表情：拘謹(jǐn)，羞怯，而且聶赫留朵夫覺得她對(duì)他很反感。他告訴她他將去彼得堡，并且把裝著他從巴諾伏帶來的照片的信封交給她。她默默地接過信封，把它插在圍裙里。
  “您在這兒好嗎？”聶赫留朵夫問。
  “沒什么，挺好?！彼f。
  “我很替您高興?？偙饶沁吅靡恍??！?br />“‘那邊’指什么地方？”她問，頓時(shí)臉上泛起了紅暈。
  “那邊就是牢里?！甭櫤樟舳浞蜈s快回答。
  “好什么呀？”她問。
  “我想這里的人好些，不像那邊的人?！?br />“那邊好人多得很。”她說。
  “明肖夫母子的事我奔走過了，但愿他們能得到釋放?！甭櫤樟舳浞蛘f。
  “但愿上帝保佑，那老太婆人真好。”她說，接著微微一笑。
  “我今天要上彼得堡去。您的案子很快就會(huì)受理。我希望能撤銷原判。”
  “撤銷也好，不撤銷也好，如今對(duì)我都一樣。”她說。
  “我不知道為什么對(duì)您都一樣，不過對(duì)我來說，您無罪釋放也好，不釋放也好，倒真的都一樣。不管情況怎樣，我都將照我說過的話去做?！彼麍?jiān)決地說。
        她抬起頭來。她那雙斜睨的黑眼睛又象瞅著他的臉，又象瞅著別的地方。她整個(gè)臉上洋溢著快樂的神采。不過她嘴里所說的同她眼睛所說的截然不同。
  “您何必說這種話呢！”她說。
  “我說這話是要讓您明白我的心意?！?br />“這事您已經(jīng)說夠了，用不著再說了。”她好容易忍住笑說。
        病房里不知怎的喧鬧起來。傳來孩子的哭聲。
  “他們好像在叫我?！彼话驳鼗仡^望望說。
  “好吧，那么再見了?！彼f。
        她假裝沒有看見他伸出手來，沒有跟他握手就轉(zhuǎn)過身，竭力掩飾她的得意神氣，沿著走廊的長地毯快步走去。
  “她身上起了什么變化？她在想些什么？她有什么感受？她是要考驗(yàn)我，還是真的不能原諒我？她是沒法把她的思想和感受說出來，還是不愿說？她的心腸變軟了，還是懷恨在心？”聶赫留朵夫問自己，卻怎么也無法回答。他只知道一點(diǎn)，那就是她變了，她的心靈里發(fā)生了重大變化。這個(gè)變化不僅使他同她聯(lián)結(jié)起來，而且使他同促成這變化的上帝聯(lián)結(jié)起來。這樣的聯(lián)結(jié)使他歡欣鼓舞，心里充滿溫暖。
        瑪絲洛娃回到放有八張童床的病房里開始鋪床。她鋪床單的時(shí)候腰彎得太低，腳底一滑，差點(diǎn)兒跌一跤。一個(gè)脖子上扎著繃帶的男孩，正在休養(yǎng)，看見她差點(diǎn)兒跌一跤，笑起來，瑪絲洛娃也忍不住，在床邊上一坐，發(fā)出響亮而富有感染性的笑聲，逗得幾個(gè)孩子都哈哈大笑。
        這天白天，當(dāng)房間里沒有人時(shí)，瑪絲洛娃幾次從信封里取出照片，欣賞一下。晚上下班以后，她回到同另一個(gè)助理護(hù)士合住的房間里，又把照片從信封里取出來，含情脈脈地一動(dòng)不動(dòng)仔細(xì)察看著照片上的那幾個(gè)人、他們的服裝、陽臺(tái)的臺(tái)階、灌木叢，以及灌木叢前面他的臉、她的臉和兩位姑媽的臉，看了好半天。她看著這張發(fā)黃的褪色照片，怎么也看不夠，特別是對(duì)她自己，對(duì)她那張額上鬈發(fā)飄飛的年輕美麗的臉看得出了神。她看得這樣專心致志，連那個(gè)跟她同住的助理護(hù)士走進(jìn)屋子，她都沒有發(fā)覺。
  “這是什么？是他給你的嗎？”身體肥胖、心地善良的助理護(hù)士彎下腰來看照片，問道。“難道這是你嗎？”
  “不是我又是誰？”瑪絲洛娃笑吟吟地瞧著同伴的臉說。
  “那么這是誰？就是他？這是他母親嗎？”
  “是姑媽。難道你認(rèn)不出來？”瑪絲洛娃問。
  “怎么認(rèn)得出來？整個(gè)模樣都變了。我看離現(xiàn)在都有十年了吧！”
  “不是十年，是隔了一輩子?！爆斀z洛娃說。她的活潑樣兒頓時(shí)消失，臉色變得陰郁，眉毛之間凹進(jìn)去一條皺紋。
  “怎么樣？那邊的生活一定很輕松吧？”
  “哼，輕松，”瑪絲洛娃閉上眼睛，搖搖頭說，“比服苦役還要苦。”
  “那為什么不拋下這種生活呢？”
  “拋是想拋的，可是辦不到。說這些做什么！”瑪絲洛娃說著，霍地站起來，拿起照片往抽屜里一扔，好容易忍住憤怒的眼淚，砰地一聲帶上門，跑到走廊里。同伴的話使地想起她現(xiàn)在的處境，也使她想起當(dāng)年在那邊的生活，那些痛苦的夜晚，特別是謝肉節(jié)的夜晚。她想起那天她穿著一件酒跡斑斑的袒胸紅綢連衣裙，蓬亂的頭發(fā)上系著一個(gè)大紅蝴蝶結(jié)，精疲力竭，渾身虛弱，喝得醉醺醺的，直到深夜兩點(diǎn)才把客人們送走。她在那個(gè)瘦得皮包骨頭的彈鋼琴女人旁邊坐下，向她訴說自己的悲慘遭遇。彈鋼琴女人也訴說她處境的苦惱。她們立刻決定拋棄這種生活。她們以為這個(gè)夜晚已經(jīng)過去，剛要走散，忽然聽見有幾個(gè)喝醉酒的客人在前廳喧鬧。一個(gè)穿燕尾服、系白領(lǐng)帶的矮小男人，滿頭大汗，酒氣熏天，打著飽嗝，走過來一把摟住她的腰。他們旋轉(zhuǎn)，跳舞，叫嚷，喝酒……就這樣，一年又一年，一年又一年過著同樣的日子。一個(gè)人怎么能不變！歸根結(jié)蒂這一切都是他造成的。對(duì)他的舊恨頓時(shí)又涌上她的心頭。她真想把他訓(xùn)斥一番，痛罵一頓。她后悔今天錯(cuò)過機(jī)會(huì)沒有再對(duì)他說：她知道他是個(gè)怎樣的人，她決不受他欺騙，不讓他在精神上利用她，就像從前在肉體上利用她那樣，也不讓他借她來顯示他的寬宏大量。她在走廊長凳上坐了一會(huì)兒，然后回到小屋子里，為自己飽經(jīng)滄桑的身世哭了好半天。
  （選自《復(fù)活》第二部第13章，有刪改）【注釋】①節(jié)選部分寫聶赫留朵夫到監(jiān)獄醫(yī)院去看望任助理護(hù)士的瑪絲洛娃。
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．瑪絲洛娃走到聶赫留朵夫跟前時(shí)，本不想同他握手，但后來還是向他伸出手，說明她對(duì)聶赫留朵夫的行為內(nèi)心有所觸動(dòng)。
  B．瑪絲洛娃離開聶赫留朵夫時(shí)假裝沒有看見他伸出手來，沒有跟他握手就轉(zhuǎn)過身，反映出她此時(shí)的拘謹(jǐn)與羞怯。
  C．“不是十年，是隔了一輩子。”瑪絲洛娃的話道出了內(nèi)心的痛苦與憤恨：就是在“那個(gè)地方”，就是“那個(gè)人”，把她的一生毀掉了。
  D．最后一段表明，瑪絲洛娃當(dāng)時(shí)受生活逼迫，根本沒有辦法與那種墮落的生活決裂，也沒有勇氣真正擺脫那種生活。
  （2）下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．文中有大量的對(duì)話描寫，這些對(duì)話真實(shí)細(xì)膩地表現(xiàn)了人物復(fù)雜的心理，同時(shí)推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。
  B．文中對(duì)瑪絲洛娃晚上回到房間獨(dú)自一人看照片時(shí)的神態(tài)描寫，充分表現(xiàn)了瑪絲洛娃對(duì)美好往昔的懷念。
  C．教材中聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃的稱呼在“你”“您”之間轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)出他內(nèi)心的矛盾；本文一直稱“您”，表現(xiàn)他對(duì)她的親昵與尊重。
  D．“霍地站起來，拿起照片往抽屜里一扔，……砰地一聲帶上門，跑到走廊里”，這一連串動(dòng)作生動(dòng)地展現(xiàn)出瑪絲洛娃內(nèi)心的痛苦。
  （3）聯(lián)系上下文，簡要分析文中畫線的兩處“都一樣”各有怎樣的內(nèi)涵。
  （4）文學(xué)評(píng)論家車爾尼雪夫斯基說：“托爾斯泰伯爵最感興趣的是心理過程本身?！闭?qǐng)結(jié)合本文簡要分析瑪絲洛娃的心理變化過程。
  組卷：13引用：6難度：0.5

  解析

六、簡答題組

• 7．閱讀下面的文字，完成各題。
        近日，眼科門診一連來了幾名特殊患者，都是晚上熬夜看手機(jī)，第二天早上看不見東西了，這種疾病被稱為“眼中風(fēng)”?！爸酗L(fēng)”一詞原指腦中風(fēng)，包括缺血性和出血性腦中風(fēng)，近幾年被引入眼科。臨床上，眼科醫(yī)生把視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞這類缺血性眼病和視網(wǎng)膜靜脈阻塞這類出血性眼病統(tǒng)稱為“眼中風(fēng)”?！把壑酗L(fēng)”是眼科臨床急癥之一，不及時(shí)治療會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的視力損害。
        ①

   

  。第一種是中央動(dòng)脈阻塞，會(huì)造成患者視力喪失，甚至永久失明。第二種是分支動(dòng)脈阻塞，視力下降程度不像第一種那么嚴(yán)重，多表現(xiàn)為視野缺損。第三種是睫狀動(dòng)脈阻塞，②

   

  ，經(jīng)過治療可能得到一定程度恢復(fù)。視網(wǎng)膜動(dòng)脈阻塞時(shí)，③

   

  ，對(duì)視功能危害越大。缺血超過90分鐘，視網(wǎng)膜光感受器組織損害不可逆；缺血超過4小時(shí)，視網(wǎng)膜就會(huì)出現(xiàn)萎縮，即使恢復(fù)了血供，視力也很難恢復(fù)，因此患者最好能在2小時(shí)內(nèi)、最遲不超過4小時(shí)內(nèi)接受治療，并盡可能保住自己的視力。
         視網(wǎng)膜靜脈阻塞主要表現(xiàn)為眼底出血，并由此導(dǎo)致視物模糊變形、視野缺損或注視點(diǎn)黑影等，不及時(shí)治療也會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。
  （2）“眼中風(fēng)”因和腦血管疾病“中風(fēng)”有諸多相似而得名。與此類似，“打筆仗”源自“打仗”。請(qǐng)簡述“打筆仗”的含義并分析它得名的緣由。
  （3）文中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變?cè)狻?/h2>
  組卷：376引用：16難度：0.7

  解析

七、材料作文

• 8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
  （1）思考以后再表達(dá)，而不是思考之前先站隊(duì)。（理性）
  ——B站UP主“衣戈猜想”（《回村三天，二舅治好了我的精神內(nèi)耗》視頻發(fā)布者）（2）安倍的選擇就是“站隊(duì)”在前，沒有自己的獨(dú)立的思考。
  
        1.畫中的人是誰？
        2.他的左手上套的是什么？
        3.手套是什么動(dòng)物？顯示的什么樣的神態(tài)？
        4.人的神態(tài)如何？
        5.畫面右半部分是一架攝像機(jī)，有何寓意？（政治諷喻漫畫）
  （3）國務(wù)院辦公廳15日發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化營商環(huán)境降低市場主體制度性交易成本的意見》提到，依法查處惡意補(bǔ)貼、低價(jià)傾銷、設(shè)置不合理交易條件等行為?！兑庖姟诽岬?，切實(shí)保障市場主體公平競爭。全面落實(shí)公平競爭審查制度，2022年10月底前，組織開展制止濫用行政權(quán)力排除、限制競爭執(zhí)法專項(xiàng)行動(dòng)。細(xì)化壟斷行為和不正當(dāng)競爭行為認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和改進(jìn)反壟斷與反不正當(dāng)競爭執(zhí)法，依法查處惡意補(bǔ)貼、低價(jià)傾銷、設(shè)置不合理交易條件等行為，嚴(yán)厲打擊“搭便車”“蹭流量”等仿冒混淆行為，嚴(yán)格規(guī)范滯壓占用經(jīng)營者保證金、交易款等行為。（政府行為，國家行為，是理性的行為，而不是盲目的行為。）
        讀了上面材料，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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