2024-2025學(xué)年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)立達(dá)中學(xué)八年級（下）月考物理試卷（5月份）
發(fā)布：2025/6/27 16:0:10
一、選擇題（本題12小題，每小題2分，共24分。）
-
1．一塊長方體巖石靜置在水平地面上，已知其長、寬、高分別為5m、4m、2m。若巖石的密度ρ巖=3×103kg/m3。則巖石對地面的壓強(qiáng)為（ ?。?/h2>組卷：129引用：3難度：0.5 -
2．在剛剛結(jié)束的平昌冬奧會閉幕式上，“北京8分鐘”驚艷亮相。演出中大量采用科技手段。世界上最大卻又最輕的熊貓木偶、可以與人共舞的機(jī)器人、石墨烯發(fā)熱服……其中石墨烯是目前得到世界廣泛關(guān)注的納米材料，它的熔點超過2000℃，它具有優(yōu)良的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、高強(qiáng)度和超輕薄等屬性，根據(jù)石墨烯的屬性，你認(rèn)為石墨烯不能用來制成（ ?。?/h2>組卷：265引用：4難度：0.7 -
3．如圖所示，水平桌面上的圓臺形容器內(nèi)有一塊冰。當(dāng)這塊冰全部融化成水后，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：472引用：11難度：0.7 -
4．在研究氣體流速與壓強(qiáng)的關(guān)系時，小明做了一個有趣的實驗。如圖所示，他用一只手握住軟管的中部，保持管的下部不動，快速轉(zhuǎn)動軟管的上部分，發(fā)現(xiàn)碎紙屑從軟管的a口進(jìn)去，b口飛出。設(shè)軟管a口處空氣流速為v1，壓強(qiáng)為p1，b口處空氣流速為v2，壓強(qiáng)為p2則它們之間關(guān)系正確的是（ ?。?/h2>組卷：35引用：0難度：0.7 -
5．下列事例中，沒有利用大氣壓強(qiáng)的是（ ）
組卷：90引用：3難度：0.8 -
6．下列估測中比較符合實際的是（ ）
組卷：3引用：1難度：0.8 -
7．下列情境中的物體，不受浮力的是（ ?。?/h2>
組卷：476引用：7難度：0.8 -
8．如圖所示的四種物態(tài)變化實例中，屬于液化的是（ ?。?/h2>
組卷：97引用：3難度：0.8 -
9．醫(yī)生為了給患者輸液，用網(wǎng)兜把藥瓶倒掛在支架上，瓶口插有輸液管和空氣管，如圖所示。輸液過程中，下列說法正確的是（ ）組卷：923引用：19難度：0.5 -
10．如圖所示，放置在水平桌面上的容器中裝有適量的水。塞子A受到由水產(chǎn)生的水平向右的壓強(qiáng)為（ ?。?br />
組卷：2331引用：9難度：0.7 -
11．如圖所示，水平桌面上有一長為L，質(zhì)量分布均勻的木板M，右端與桌邊相齊，在水平力F的作用下，M的右邊沿直線向右勻速離開桌邊一小部分。在此過程中，下列說法正確的（ ?。?/h2>組卷：640引用：7難度：0.6 -
12．如圖所示，將底面積為100cm2的圓柱形薄壁容器放在0.6m2的水平實驗臺上中間用厚度不計的輕質(zhì)隔板平均分成左右兩部分，隔板下部有一面積為2cm2的圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀發(fā)生改變?，F(xiàn)分別向容器的左、右兩側(cè)緩慢加入水和某種液體，當(dāng)橡皮膜正好相平時停止加入。用刻度尺測出此時左側(cè)水面到圓孔橡皮膜中心的距離為h1=6cm,左側(cè)水面到容器底部的距離為h2=16cm,右側(cè)液面到容器底部的距離為h3=18cm。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：334引用：2難度：0.5
二、填空題（每空1分，共25分）
-
13．著名的“木桶理論”：是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，那么它能盛下水的容量不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，這就叫“短板效應(yīng)”?！澳就袄碚摗奔础岸贪逍?yīng)”告誡正要步入初三的你，要想提升年級“名次”，只有重抓自己的薄弱學(xué)科，才能爭霸初三，笑傲中考！如圖，已知A、B、C木板的長度分別為10cm、50cm、40cm,則木桶底部受到水的最大壓強(qiáng)為 Pa。組卷：11引用：1難度：0.7 -
14．安陽水冶燒餅遠(yuǎn)近聞名，如圖是燒餅制作從揉團(tuán)到壓扁過程，則面團(tuán)變成面餅后對桌面的壓力 ，壓強(qiáng) （選填“變大”、“變小”或“不變”）。
?組卷：56引用：3難度：0.5 -
15．如圖甲是小吳同學(xué)用V=2mL的注射器、彈簧測力計、刻度尺等器材估測大氣壓值的情況。
（1）利用刻度尺測量出 的長度L為10.00cm,即可算出活塞橫截面積為 cm2；
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右緩慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F=2.1N，據(jù)此可測得大氣壓值p=Pa；實驗時若筒內(nèi)空氣沒有排盡，此因素將導(dǎo)致所測大氣壓值 （選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（3）如圖乙所示是家庭常用的塑料吸盤，能夠吸附在瓷磚上，即使掛上重物，吸盤也不會下落，這是受到 力的結(jié)果。
組卷：215引用：9難度：0.4 -
16．如圖所示，把一根飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端。往B管中吹氣，可以看到A管中的水面；若用力從B管中吸氣，可以看到A管中的水面。（兩空均填“上升”、“下降”或“不變”）組卷：3311引用：74難度：0.9 -
17．小明利用壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律，如表是小明探究過程中記錄的實驗數(shù)據(jù)：
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)：序號 液體 深度/cm 橡皮膜方向 壓強(qiáng)計 左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm 1 水 3 朝上 186 214 28 2 3 朝下 186 214 28 3 3 朝側(cè)面 186 214 28 4 6 朝上 171 229 58 5 9 朝上 158 242 84 6 鹽水 9 朝上 154 246 92
（1）比較序號為的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；
（2）比較序號為1、2、3的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：；
（3）比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：。組卷：20引用：1難度：0.5 -
18．把一個質(zhì)地均勻的實心正方體放在水平桌面上，若從虛線沿豎直方向分成大小不同的兩塊，且底面積之比是S甲：S乙=2：1，如圖所示。則甲、乙兩塊壓力之比F甲：F乙=；壓強(qiáng)之比p甲：p乙=。組卷：66引用：1難度：0.6 -
19．如圖1所示電路中，電流表A1、與A2指針指示的位置如圖2所示，則通過燈L1電流是 A，通過燈L2電流是 A。若L1燈絲斷了，L2的亮度將 （選填“改變”或“不變”）（不考慮溫度對燈絲的影響）。組卷：159引用：3難度：0.9 -
20．純水結(jié)成冰，其質(zhì)量 （選填“改變”或“不變”）。已知常溫常壓下，冰的密度與純水的密度之比為9：10。若在常溫常壓下，一塊冰的體積為V1，其完全化成純水后，純水的體積為V2，則V1：V2=。
組卷：2引用：0難度：0.6 -
21．如圖所示，一個未裝滿飲料的瓶子（瓶蓋擰緊了），先正立放在水平桌面上，然后反過來倒立在桌面上。則瓶子對桌面的壓力 ，瓶子對桌面的壓強(qiáng) ，飲料對容器內(nèi)底面的壓強(qiáng) 。（選填“變大”、“變小”或“不變”）組卷：42引用：1難度：0.6 -
22．如圖所示，水平桌面上放有正方體 A、B，它們邊長之比為1：2，密度之比ρA：ρB=3：1，則 A、B對地面壓強(qiáng)之比為；若A對地面的壓強(qiáng)為p0，現(xiàn)將A沿水平方向切去一部分，使A剩余部分對地面的壓強(qiáng)為p,并將切下的部分疊放在B上，疊放后B對地面壓強(qiáng)也為p；則p：p0=。組卷：191引用：2難度：0.6
三、計算題（23題6分，24題6分，共12分）
-
23．系統(tǒng)找不到該試題
-
24．為了將放置在水平地面上、重G=84N的重物提升到高處。小明同學(xué)設(shè)計了圖（甲）所示的滑輪組裝置。當(dāng)小明用圖（乙）所示隨時間變化的豎直向下拉力F拉繩時，重物的速度υ和上升的高度h隨時間t變化的關(guān)系圖象分別如圖（丙）和（?。┧?。若重物與地面的接觸面積S=5×10-2m2，不計摩擦和繩重，繩對滑輪的拉力方向均可看成在豎直方向。求：
（1）在2～3s內(nèi)，拉力F的功率P
（2）在2～3s內(nèi)，滑輪組的機(jī)械效率η
（3）在1～2s內(nèi)，拉力F做的功W
（4）在0～1s內(nèi)，重物對地面的壓強(qiáng)p
組卷：248引用：6難度：0.2
四、實驗題（25題6分，26題6分，27題5分，28題8分，29題9分，30題5分，共39分）
-
25．實驗與探究題：
（1）如圖所示，該量筒的分度值是 mL。
（2）如圖所示，為探究二力平衡條件的實驗，改變小車兩邊托盤里所放砝碼的數(shù)量，目的是為了研究二力平衡時兩個力的 。
（3）如圖所示，物體質(zhì)量為 g。
（4）如圖所示，利用托里拆利實驗測量大氣壓時，當(dāng)玻璃管稍微傾斜時玻璃管內(nèi)與水銀槽表面水銀柱的高度差 （選填“變大”、“變小”或“不變”）。組卷：9引用：1難度：0.5 -
26．某物理興趣小組利用最大容積為2.5mL的注射器、彈簧測力計和刻度尺粗略測量大氣壓的值，實驗裝置如圖所示。
（1）實驗前，先用刻度尺測出注射器筒上 部分的長度為5cm,算出活塞的橫截面積。
（2）實驗時，要把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，這樣做的目的是 。
（3）水平向右慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛開始滑動時，彈簧測力計的示數(shù)為5.1N，則大氣壓的值為 Pa。
（4）若考慮注射器筒與活塞之間摩擦力的影響，則所測得的大氣壓強(qiáng)值 （選填“＞”“=”或“＜”）大氣壓強(qiáng)的真實值。組卷：48引用：1難度：0.6 -
27．小寧同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實驗。
（1）實驗中觀察 判斷壓力的作用效果，這里所涉及到的科學(xué)探究方法是 ；
（2）通過甲、乙所示的實驗可知：在受力面積一定的時候，壓力 ，壓力的作用效果越明顯；
（3）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再做圖 （選填“丙”或“丁”）所示實驗，通過比較甲、丁所示的實驗可知：在壓力一定的時候，受力面積 ，壓力的作用效果更明顯。組卷：28引用：2難度：0.7 -
28．在物理興趣課堂上，張老師利用礦泉水瓶做了如下幾個實驗：
（1）用海綿和兩瓶完全相同的礦泉水來探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”。如圖1甲、乙所示，將兩瓶完全相同的礦泉水分別倒立和正立放在海綿上，從實驗現(xiàn)象中得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越 （選填“顯著”或“不顯著”）；
（2）如圖2所示，礦泉水瓶中裝滿水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹氣，吸管甲中水面會上升，這是因為流體在流速大的位置壓強(qiáng) ；
（3）如圖3所示，在礦泉水瓶上扎兩個相同大小的小孔A和B，發(fā)現(xiàn)從B孔噴出的水較急，這是因為同種液體內(nèi)部，深度越深，壓強(qiáng)越 ；
（4）如圖4所示，擰開瓶蓋，在瓶口覆蓋一張硬紙片后倒置，硬紙片不下落，說明了 的存在；
（5）如圖5所示，擰開瓶蓋倒出少量水后，利用玻璃管和橡皮塞改造成一個簡易氣壓計，當(dāng)?shù)巧细呱巾敹藭r，則管內(nèi)液面 ；（選填“上升”“不變”或“下降”）
（6）如圖所示，用礦泉水瓶、透明膠帶、螺母、塑料管按圖制作了一只潛水艇模型。為使?jié)撍鲁?，則必須從進(jìn)排氣管處 （選填“吹氣”或“吸氣”），潛水艇從圖中位置下沉的過程中所受到水的浮力 。（選填“減小”“不變”或“增大”）組卷：25引用：1難度：0.5 -
29．小明用同一壓強(qiáng)計探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點：
（1）壓強(qiáng)計是通過U形管兩側(cè)液面 來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的。如圖①所示，小明用手指按壓幾下橡皮膜，若U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置 （選填“漏氣”或“不漏氣”），調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計在使用前，U形管兩側(cè)的液面應(yīng)該 。
（2）比較圖②和圖③可知：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與 有關(guān)。
（3）比較圖④和圖⑤，小華提出自己的觀點：液體內(nèi)部某處到容器底的距離越大，其壓強(qiáng)越小。為研究此問題，小明再次實驗，在實驗中，保持金屬盒的位置不變，往圖⑤容器內(nèi)加水，當(dāng)水面到容器底的距離L滿足條件：，對比圖④，可說明小華的觀點是錯誤的。
（4）小明用裝有固定隔板的裝置繼續(xù)探究.他向隔板左側(cè)倒水，再向隔板右側(cè)倒入另一種液體，當(dāng)加到一定程度時，橡皮膜變平，如圖⑥所示，則此時容器底部受到液體壓強(qiáng)關(guān)系是p水p液（選填“＞”、“=”或“＜”）。組卷：194引用：2難度：0.6 -
30．小夢同學(xué)發(fā)現(xiàn)一杯熱水在冬天比夏天冷卻快，為了掌握物體保溫和快速降溫的規(guī)律，小夢提出了一個問題：熱水冷卻的快慢與哪些因素有關(guān)？她根據(jù)熱水冷卻快慢的一些現(xiàn)象提出如下猜想：
猜想一：熱水冷卻的快慢與其和外界環(huán)境的溫差有關(guān)：
猜想二：熱水冷卻的快慢與裝水容器的材料有關(guān)：
猜想三：熱水冷卻的快慢與熱水表面空氣的流速有關(guān)。
小夢選用5個大小、形狀完全相同的杯子。在杯中分別倒入熱水放在溫度可調(diào)控的房間里做了5次實驗。用溫度計和秒表記錄每次實驗熱水溫度從90℃降至50℃所用時間只有第2次實驗用電風(fēng)扇對杯中熱水吹風(fēng)（水不溢出）實驗數(shù)據(jù)記入下表：
（1）本實驗中還需要測量工具。分析比較實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)可知熱水表面空氣流速越快，達(dá)到相同冷卻效果的時間。序號 杯子材料 水的質(zhì)量 有無吹風(fēng) 初溫/℃ 末溫/℃ 室內(nèi)溫度/℃ 冷卻時間/s 1 玻璃 相等 無 90 50 30 920 2 玻璃 相等 有 90 50 30 612 3 玻璃 相等 無 90 50 15 665 4 塑料 相等 無 90 50 15 780 5 鋁 相等 無 90 50 15 508
（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)你能得出一定質(zhì)量的熱水應(yīng)該在（填材料、是否有風(fēng)，環(huán)境溫度高或低）的情況下更保溫。
（3）請你對小夢以上實驗探究中存在的不足提出一條合理的評價意見：。（開放性試題，答案合理即可）組卷：53引用：1難度：0.4
五、附加題（共20分）
-
31．以下數(shù)據(jù)與實際情況相符的是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：1難度：0.6 -
32．5月12日是國際護(hù)士節(jié)（南丁格爾日），如圖所示，醫(yī)護(hù)工作者常常給病人輸液用到的輸液瓶上有兩根管子，一根是輸液管A，另一根則是一段連接空氣的短管B，該裝置 （選填“是”或“不是”）連通器。輸液時，會有氣泡上浮，是因為瓶內(nèi)氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）外界大氣壓。組卷：107引用：3難度：0.8 -
33．如圖所示，甲、乙是放在水平地面上的兩個質(zhì)量均勻的長方體，它們的密度之比ρ甲：ρ乙=4：5，底面積之比S甲：S乙=5：8，對水平地面的壓強(qiáng)之比p甲：p乙=6：5，下列有關(guān)甲、乙的說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：1357引用：8難度：0.5 -
34．如圖所示，A、B兩個正方體疊放在水平地面上，B對地面的壓強(qiáng)為p1，若取走A，B對地面的壓強(qiáng)為p2，已知p1：p2=3：2，若A、B的邊長之比為LA：LB=2：3，則下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：2474引用：8難度：0.5 -
35．在托里拆利實驗和自制氣壓計的相關(guān)知識中，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：1068引用：20難度：0.6