某校一課外小組準(zhǔn)備進(jìn)行“綠色環(huán)?!钡男麄骰顒?dòng),需要制作宣傳單,校園附近有甲、乙兩家印刷社,制作此種宣傳單的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下:
甲印刷社收費(fèi)y(元)與印制數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系如下表:
印制x(張) | … | 100 | 200 | 300 | … |
收費(fèi)y(元) | … | 15 | 30 | 45 | … |
(1)根據(jù)表中規(guī)律,寫出甲印刷社收費(fèi)y(元)與印數(shù)x(張)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若該小組在甲、乙兩家印刷社共印制400張宣傳單,用去65元,問甲、乙兩家印刷社各印多少?gòu)垼?br />(3)活動(dòng)結(jié)束后,市民反映良好,興趣小組決定再加印800張宣傳單,若在甲、乙印刷社中選一家,興趣小組應(yīng)選擇哪家印刷社比較劃算?
【考點(diǎn)】一次函數(shù)的應(yīng)用.
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:660引用:56難度:0.3
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,使得在視窗內(nèi)能看到所有“美好直線”與直線y=x+3的交點(diǎn),求k的最小整數(shù)值.
1.如圖1,已知直線l1:y=x+3,點(diǎn)B(0,b)在直線l1上,y=mx+n是過定點(diǎn)P(1,0)的一簇直線.嘉淇用繪圖軟件觀察m與n的關(guān)系,記y=mx+n過點(diǎn)B時(shí)的直線為l2.
(1)求b的值及l(fā)2的解析式;
(2)探究m與n的數(shù)量關(guān)系:當(dāng)y=mx+n與y軸的交點(diǎn)為(0,1)時(shí),記此時(shí)的直線為l3,l3與l1的交點(diǎn)記為A,求AB的長(zhǎng);
(3)當(dāng)y=mx+n與直線l1的交點(diǎn)為整點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)均為整數(shù)),且m的值也為整數(shù)時(shí),稱y=mx+n為“美好直線”.
①在如圖2所示的視窗下(-2.5≤x≤2.5,-2.5≤y≤2.5),求y=mx+n為“美好直線”時(shí)m的值;
②視窗的大小不變,改變其可視范圍,且變化前后原點(diǎn)O始終在視窗中心.現(xiàn)將圖2中坐標(biāo)系的單位長(zhǎng)度變?yōu)樵瓉淼?div id="nvnro6q" class="MathJye" mathtag="math">1k
發(fā)布:2025/5/22 14:30:2組卷:173引用:4難度:0.4
2.周末,父子二人在一段筆直的跑道上練習(xí)競(jìng)走,兩人分別從跑道兩端開始勻速往返練習(xí).在同一平面直角坐標(biāo)系中,父子二人離同一端的距離s(米)與時(shí)間t(秒)的函數(shù)圖象如圖所示.

(1)父親的速度為 米/秒,兒子的速度為 米/秒;
(2)當(dāng)200≤t≤300時(shí),求兒子在競(jìng)走過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若不計(jì)轉(zhuǎn)向時(shí)間,按照這一速度練習(xí)10分鐘,父子迎面相遇的次數(shù)為 .
發(fā)布:2025/5/22 16:0:1組卷:161引用:2難度:0.4
3.為拓寬學(xué)生視野,我市某中學(xué)決定組織部分師生去廬山西海開展研學(xué)旅行活動(dòng),在參加此次活動(dòng)的師生中,若每位老師帶17個(gè)學(xué)生,還剩12個(gè)學(xué)生沒人帶;若每位老師帶18個(gè)學(xué)生,就有一位老師少帶4個(gè)學(xué)生.為了安全,既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛客車上至少要有2名老師.現(xiàn)有甲、乙兩種大客車,它們的載客量和租金如表所示.
甲種客車 | 乙種客車 | |
載客量/(人/輛) | 30 | 42 |
租金/(元/輛) | 300 | 400 |
(2)設(shè)租用x輛乙種客車,租車總費(fèi)用為w元,請(qǐng)寫出w與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在(2)的條件下,學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)旅行活動(dòng)的租車總費(fèi)用不超過3100元,租用乙種客車不少5輛,你能得出哪幾種不同的租車方案?其中哪種租車方案最省錢?請(qǐng)說明理由.
發(fā)布:2025/5/22 16:0:1組卷:407引用:2難度:0.7
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