當(dāng)前位置：
章節(jié)挑題
請(qǐng)展開查看知識(shí)點(diǎn)列表
>
更多>>
已完結(jié)
|
期中復(fù)習(xí)
典型試卷
考前必刷
瀏覽次數(shù)：10397
更新：2025年03月12日
|
|
已完結(jié)
|
期中復(fù)習(xí)
?？荚囶}
專項(xiàng)訓(xùn)練
瀏覽次數(shù)：5400
更新：2025年03月11日
|
181．選詞填空。
愛護(hù) 愛惜
（1）他從小就養(yǎng)成了書籍的習(xí)慣。
（2）糧食是寶中寶，人人都要。
保持 維持
（3）解放前，爺爺起早貪黑地干活，可還是不了一家人的生活。
（4）老紅軍戰(zhàn)士始終著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。發(fā)布：2025/3/11 23:0:1組卷：166引用：2難度：0.7182．習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“科技領(lǐng)域是最需要不斷改革的領(lǐng)域”，可以用《周易》中的“窮則變，
，”來解讀；中國(guó)的先人們?cè)缭趦汕Ф嗄昵熬驼J(rèn)識(shí)到“茍利于民，不必法古；，”，變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力；我們的改革正在進(jìn)行，不能停步，要“茍日新，，又日新”。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：37引用：1難度：0.7183．根據(jù)情境完成練習(xí)。
學(xué)完本單元內(nèi)容，我校六年級(jí)學(xué)生就“科技發(fā)展的利與弊”舉行了一場(chǎng)辯論賽。
正方辯詞：我方的觀點(diǎn)是。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展，人類文明又向前邁進(jìn)了一大步。我們能吃到“超級(jí)稻”，，住高樓大廈，這些都是科技發(fā)展的功勞。
反方辯詞：我方認(rèn)為。因?yàn)楝F(xiàn)代科技雖然給人類帶來了一些舒適與便利，但同時(shí)也帶來許多負(fù)面影響，如各種病毒的侵入、等，無不侵害著我們美麗的家園。
辯論場(chǎng)面十分激烈，不禁讓人想到了、等成語。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：65引用：1難度：0.8184．閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
（1）理解字義。
固：?；颍?!--BA-->。于：。
（2）把選段中的最后一句話改成因果關(guān)系的句子。
（3）用“ ”標(biāo)出選段中引用的一句話，說這句話的人所著的《史記》是優(yōu)秀的史學(xué)和文學(xué)作品。
（4）這段話的中心句是：。
（5）新時(shí)代中，像張思德同志這樣為人民服務(wù)的人層出不窮，如等。發(fā)布：2025/3/10 18:0:1組卷：35引用：2難度：0.2185．閱讀短文，完成練習(xí)。
母親的心 ①熬過六歲那年漫長(zhǎng)的嚴(yán)冬，我終于從一場(chǎng)大病中清醒了過來。
②久病初愈的我沒胃口，家人總會(huì)變著法子哄我吃飯。那一天，我告訴母親，自己很想吃螃蟹。這卻讓家人犯了難：在物質(zhì)條件極差的偏遠(yuǎn)山村，怎么可能買得到螃蟹呢？
③好在愛子心切的母親自有她的法子，她很快拎著竹簍出去了。我們村子外面有很多縱橫交錯(cuò)的溪流，六月天若翻開小溪里的一塊塊大石頭，是可以找得到螃蟹的?？墒?，在溪水還寒冽的春天，螃蟹躲在巖洞里，是翻不到的。
④母親不死心，沿著溪流一路上行，在一塊塊或大或小的石頭下面翻找著。春天的溪水冰涼徹骨，卻凍不住她心里涌動(dòng)的希望。
⑤或許上天也憐惜母親那深切的舐犢之情吧，在母親雙手腫脹發(fā)抖，幾近絕望的時(shí)候，她終于發(fā)現(xiàn)了一只個(gè)頭肥大的螃蟹正在一塊大石頭下面遲緩地爬動(dòng)著。
⑥母親的驚喜可想而知，她趕忙用雙手撈起了螃蟹，可是望著手里那只惶惑無措的螃蟹，母親的手卻止不住顫抖！因?yàn)槟鞘且恢荒感罚墓牡亩瞧さ紫抡龂鵁o數(shù)只細(xì)如蚊子的小蟹，有的還爬到了母親的手背上。
⑦母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里，可是剛放下，她又想起什么似的，趕緊再一次撈起了螃蟹，如是者數(shù)次。在那個(gè)春寒料峭的日子里，一向堅(jiān)強(qiáng)能干的母親想必正面臨著她人生中一次重大的選擇吧！在抓起與放下的動(dòng)作的重復(fù)間，她的內(nèi)心經(jīng)歷了怎樣的一次又一次的自我交戰(zhàn)與折磨？
⑧母親最終是空著手回家的，在那個(gè)還帶著寒意的春日里，母親再也沒能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中間的石塊上，望著那不停地歡快前行的溪流，她止不住放聲大哭。母親擦著眼淚說，她并沒有后悔放了那只母蟹，因?yàn)樗彩且晃荒赣H，天底下所有母親的心是一樣的。
（1）母親為“我”找螃蟹的故事發(fā)生在哪個(gè)季節(jié)？
A．春天 B．夏天 C．秋天 D．冬天
（2）閱讀文章第①～③段，下列哪一項(xiàng)不是母親找螃蟹的原因？
A．母親想滿足兒子的愿望。B．“我”久病初愈，想吃螃蟹。
C．春天的溪流里有很多螃蟹。D．偏遠(yuǎn)山村買不到螃蟹。
（3）第⑦段畫線句子中一系列動(dòng)作描寫有什么作用？
A．為后文母親抓回母蟹作鋪墊。
B．說明螃蟹非常難抓。
C．表現(xiàn)了母親是一個(gè)猶豫不決、拿不定主意的女人。
D．表現(xiàn)了母親內(nèi)心的矛盾，說明了母親的善良。
（4）文章以螃蟹為線索，講述了一個(gè)感人至深的故事，照樣子，把故事情節(jié)補(bǔ)充完整。
“我”想吃螃蟹→→→母親撈起螃蟹→
（5）“母親思忖了很久，把螃蟹又輕輕地放回了水里?！甭?lián)系上下文，猜猜母親當(dāng)時(shí)在想什么。發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：129引用：3難度：0.5186．成語“后來居上”與荀子的“
”有異曲同工之妙。發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：18引用：1難度：0.7187．“但是我們想到
，想到，我們?yōu)槿嗣穸?，就?!--BA-->。不過，我們應(yīng)當(dāng)盡量地減少那些不必要的犧牲。我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要，，?！边@段話出自課文《為人民服務(wù)》，它是于1944年9月8日在同志的追悼會(huì)上的。發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：16引用：1難度：0.7188．閱讀文言文，完成練習(xí)。
螳螂捕蟬 吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫（jiàn）者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)棧斡诤髨@，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃眨 蹦肆T其兵。
（1）寫出下列字詞的意思。
①諫：
②三旦：
③善哉：
（2）說說下列句子的意思。
①吳王曰：“子來，何苦沾衣如此？”
②此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。
（3）年輕人一連三天早晨在花園里走來走去，其目的是
A．習(xí)慣早晨鍛煉。 B．用彈弓打黃雀。
C．觀察螳螂捕蟬。 D．引起吳王注意。
（4）根據(jù)文言文的內(nèi)容，補(bǔ)充填寫下面的關(guān)系圖。
人→→→蟬
（5）關(guān)系圖講述的就是成語“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下列成語中與它不屬于同一類的一項(xiàng)是
A．亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚 B．鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利
C．畫蛇添足，多此一舉 D．萬事俱備，只欠東風(fēng)發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：125引用：1難度：0.6189．按要求完成句子練習(xí)。
（1）難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人嗎？說：不是這樣的。（根據(jù)意思寫出相應(yīng)的文言文句子）
（2）我那時(shí)以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人……（照樣子，列舉事例說明觀點(diǎn)）發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：35引用：4難度：0.6190．把下列四字詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。
（1）春節(jié)到了，中華大地上到處萬 新不同萬不 燈彩分文兩 三，顯出一派的氣象。
（2）在外邊做事的人，除非，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯。
（3）少數(shù)民族和漢族的飲食風(fēng)俗雖然，但各族人民熱愛祖國(guó)、熱愛民族大團(tuán)結(jié)的心是相同的。發(fā)布：2025/3/10 17:30:1組卷：85引用：2難度：0.7
