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更新：2025年06月06日
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更新：2025年05月27日
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471．請(qǐng)以“記憶深處的_______”為題目，寫一篇文章。
寫作要求：
①將題目補(bǔ)充完整，立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩(shī)歌外，文體不限；③用規(guī)范的漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：3引用：3難度：0.6472．陶醉于取得的成績(jī)，就不可能收獲更大的果實(shí)；畏懼于當(dāng)下的困難，就不可能享受成功的喜悅；止步于眼前的大樹(shù)，就不可能欣賞森林的風(fēng)光……其實(shí)生活中有許多的時(shí)候只要我們?cè)俣嘧咭徊?，就?huì)是另一番天地，相信睿智勇敢的你也一定有過(guò)再走出一步的經(jīng)歷……
請(qǐng)以“再走一步”為題寫一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名；字?jǐn)?shù)不得少于700字。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：2引用：3難度：0.5473．讀下面對(duì)聯(lián)，根據(jù)要求填寫合適的古詩(shī)文名句
對(duì)聯(lián)一
兵甲富胸中，縱教他虜騎橫飛，也怕那范小老子
憂樂(lè)關(guān)天下，愿今人砥礪奮起，都學(xué)這秀才先生（馮玉祥題山東青州范公亭）對(duì)聯(lián)二
正氣足千秋，只今砥柱中流，得力在惶恐灘頭、零丁洋里
忠臣唯一死，壯此崇祠孤嶼，觸景到羅浮山下、揚(yáng)子江心（清?黃惟誥題溫州文天祥祠）對(duì)聯(lián)三
鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去
美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（郭沫若題山東濟(jì)南稼軒?kù)簦?/bdo>對(duì)聯(lián)四
異代不同時(shí)，問(wèn)如此江山，龍幡虎臥幾詩(shī)客
先生亦流寓，有長(zhǎng)流天地，月白風(fēng)請(qǐng)一草堂（清?顧復(fù)初題四川成都杜甫草堂）（1）對(duì)聯(lián)一下聯(lián)說(shuō)“都學(xué)這秀才先生”?！敖袢恕笨梢韵蚍吨傺蛯W(xué)些什么？用《岳陽(yáng)樓記》中連續(xù)且意義完整的兩句話回答。
（2）對(duì)聯(lián)二上聯(lián)贊揚(yáng)文天祥的崇高氣節(jié)。聯(lián)系《過(guò)零丁洋》，寫出詩(shī)中最能體現(xiàn)文天祥“正氣足千秋”的連續(xù)的兩句。
（3）對(duì)聯(lián)三下聯(lián)贊揚(yáng)辛棄疾抗金復(fù)國(guó)的愛(ài)國(guó)精神。聯(lián)系《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》，寫出詞人報(bào)效國(guó)家，實(shí)現(xiàn)理想的凌云壯志的連續(xù)的兩句。
（4）對(duì)聯(lián)四下聯(lián)說(shuō)“先生亦流寓”，是指杜甫一生顛沛流離。聯(lián)系《月夜憶舍弟》，寫出詩(shī)中情景交融，抒寫思念之情的連續(xù)的兩句。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：43引用：2難度：0.9474．閱讀下面的文言文，回答文后問(wèn)題。
魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
（1）解釋下列加點(diǎn)詞的含義。
①賢者能勿喪耳（）
②蹴爾而與之（）
③是亦不可以已乎（）
（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①二者不可得兼，舍生而取義者也。
②一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。
（3）文中“此之謂失其本心”中的“此”指代什么？
（4）文章表現(xiàn)了孟子什么樣的人生態(tài)度？發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：9引用：4難度：0.5475．下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：3引用：2難度：0.8476．《溜索》一文的動(dòng)作描寫很成功，作者十分注重對(duì)動(dòng)詞的選用，特別是描寫過(guò)溜索的片段，讓人如臨其境。請(qǐng)你仿照本文的寫法，選用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞描寫一個(gè)連續(xù)動(dòng)作的片段。（100字左右）
發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：2引用：2難度：0.7477．閱讀下面詩(shī)歌，完成題目。
送李侍郎赴常州
賈至
雪晴云散北風(fēng)寒，楚水吳山道路難。
今日送君須盡醉，明朝相憶路漫漫。
（1）首句的寫景有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：37引用：2難度：0.8478．閱讀下面的文章，完成各題。
骨有“正”印 ①大陳村的老陳小時(shí)生了場(chǎng)怪病，脊梁彎得差不多有九十度。干不了體力活，為了糊口，爹娘讓他拜師去學(xué)篾匠。
②幾年后，老陳手藝學(xué)成，可村里蔑匠多，生意搶不過(guò)人家。
③村主任老許心善。鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)縣商務(wù)局牽線，弄來(lái)幾個(gè)名額——每村可選派一名篾匠去王星記扇廠學(xué)做扇骨，他拼命多爭(zhēng)來(lái)一個(gè)，給了老陳。
④王星記扇廠是杭城百年老廠，生產(chǎn)的扇子暢銷海內(nèi)外。扇骨對(duì)扇子來(lái)說(shuō)，就像人的脊梁骨要起支撐作用，質(zhì)量得過(guò)硬。
⑤村里選派手藝最出眾的土根和老陳去學(xué)藝。臨走前，許主任拍拍老陳肩膀，低聲囑咐：“你學(xué)些真本事回來(lái)，別丟了咱村臉面?！?br /> ⑥老陳和土根開(kāi)始學(xué)徒生涯。
⑦扇骨是用尺寸長(zhǎng)的毛竹梢頭為原料，需經(jīng)過(guò)鋸竹、開(kāi)條、劈篾、割邊、銼平、染色、蒸煮、曬干、烘烤、合榫、穿剪牛角絲等十幾道復(fù)雜工序。幸虧老陳和土根有篾匠功底，能很利索地把竹梢頭劈成扇骨條。
⑧粗胚做好后，在師傅指導(dǎo)下；兩人拿著砂皮紙輕輕打磨，要把毛竹邊打磨到斜著看沒(méi)有任何痕跡，用手撫摸光滑為止。包邊，用小刀刮光，砂皮紙擦后，攤成一排，中間壓一根木杠，兩頭吊石塊，固定。
⑨師傅讓土根和老陳雙手涂滿菜油和滑石粉，用手掌在扇骨一去一回摩擦，讓扇骨光亮些。擦了不一會(huì)兒，兩人手掌就變紅，收工后變成水泡，刺心疼。幾天下來(lái)，兩人手上長(zhǎng)出老繭。扇骨打洞也靠手工，要用壓鉆兩邊鉆，中間不易對(duì)牢，老滑，好幾次鉆到兩人手指頭，火辣辣的痛。
⑩用牛角釘串扇骨更辛苦。大熱天，坐在高溫炭火爐邊，爐里放兩個(gè)兩端有半圓形凹碗的鐵鉗，輪流把串?dāng)n扇骨的牛角絲兩頭鉗成帽。不一會(huì)，兩人滿頭大汗，臉龐通紅，渾身燥熱。
?平日里，兩個(gè)人住在廠里一間簡(jiǎn)易平房，睡硬木板床。三餐吃食堂，菜蔬清淡。二十四小時(shí)，兩人除了吃飯睡覺(jué)上廁所，兩手不空閑。“這日子真不好過(guò)。”土根說(shuō)。一個(gè)夜晚，土根不辭而別了。
?望著空蕩蕩的對(duì)鋪，老陳咬牙堅(jiān)持著。半年后，老陳學(xué)成回村，看上去背更彎了。
?廠里特許老陳在家做扇骨，每月依訂單，按時(shí)做好，紙箱包裝，運(yùn)回廠里。老陳的扇骨經(jīng)檢驗(yàn)后，質(zhì)量好。工錢每月準(zhǔn)時(shí)寄來(lái)，生計(jì)不成問(wèn)題，他娶上了媳婦，日子安穩(wěn)。
?篾匠們瞧見(jiàn)了，眼紅，土根心里更不舒服。
?那天，村委會(huì)來(lái)了個(gè)電話，找老陳?！澳阏厥拢俊彪娫捘穷^質(zhì)檢員如獅子咆哮，“前幾天運(yùn)來(lái)的貨，有幾箱都有質(zhì)量很差的扇骨?！?br /> ?“?。俊崩详愡捦?，像木樁杵著，話也說(shuō)不全，“不，不可能……”
?“傻站著干啥，快點(diǎn)去廠里一趟?！迸赃叺脑S主任聽(tīng)出了事情嚴(yán)重性，“儂馬上去?！?br /> ?老陳連夜趕到廠里，他的貨堆在廠長(zhǎng)室。老陳拿起十幾根挑出來(lái)的扇骨，細(xì)看起來(lái)。
?“這些……”老陳激動(dòng)起來(lái)，“不是我做的?！睆S長(zhǎng)和質(zhì)檢員臉色難看起來(lái)，“儂有什么證據(jù)？”
?老陳從貨箱里抽出一根扇骨，把底部翻過(guò)來(lái)，用印泥蘸了蘸，找了張白紙，按了下。不足一平方毫米的底部，在白紙上清晰印出一個(gè)鮮紅的“正”字。
?“這才是我做的。”
?質(zhì)檢員試了挑出來(lái)的幾根有問(wèn)題的扇骨，底部確實(shí)印不出“正”字。
?老陳告訴廠長(zhǎng)，為了防假冒，自己特意做了這個(gè)記號(hào)，但如果不用印泥印，不細(xì)辨是看不出。
?經(jīng)廠保衛(wèi)科調(diào)查，真相大白：那次，司機(jī)剛裝上老陳的貨準(zhǔn)備出發(fā)，土根和幾個(gè)篾匠說(shuō)要進(jìn)城，問(wèn)能不能捎帶。接過(guò)土根遞來(lái)的香煙，司機(jī)點(diǎn)頭了。人太多，駕駛室坐不下，土根主動(dòng)擠在后面悶熱的車廂里?！八麆?dòng)了手腳，摻進(jìn)自己做的扇骨?！辟|(zhì)檢員把調(diào)查情況告訴了老陳。
?風(fēng)波平息，生意照舊。可老陳回村后心事重重，悶在屋里，睡了一天。第二天一大早，他來(lái)找許主任：“主任，要不咱村成立扇骨工坊？”
?“啥？”許主任抽煙的手抖了一下，“你飯碗不要了？”
?老陳說(shuō)：“我的手藝是托你的福去學(xué)的。如今生意好，土根他們眼紅，能理解。”“你肚量大?！痹S主任朝老陳豎起大拇指?！艾F(xiàn)在村里不是都宣傳‘個(gè)人富不算富，大家富才算富’嘛！”老陳搓搓手說(shuō)。許主任笑起來(lái)，“好，按你意思辦。”
?工坊開(kāi)張了，老陳手把手教著來(lái)學(xué)的篾匠。土根學(xué)得認(rèn)真，還向老陳道了歉。一箱箱扇骨按時(shí)運(yùn)往杭城，大伙腰包也鼓起來(lái)。
?聽(tīng)說(shuō)今年杭城要開(kāi)亞運(yùn)會(huì)，王星記扇子被列入了贈(zèng)送外國(guó)友人的禮品清單，老陳他們很自豪，干活更帶勁了。
?土根逢人就說(shuō)，老陳的背雖然彎了，但他做的扇骨是筆直的，做人更是堂堂正正。大伙說(shuō)，土根你這才說(shuō)的是人話。
（文/孫丹）（1）請(qǐng)從老陳的角度，梳理小說(shuō)情節(jié)。
身體殘疾，被派學(xué)藝——————成立工坊，共同富裕
（2）根據(jù)要求回答問(wèn)題。
①閱讀下面句子，請(qǐng)從人物描寫的角度賞析。
“??？”老陳攥著話筒，像木樁杵著，話也說(shuō)不全，“不，不可能……”
②聯(lián)系上下文，揣摩第2段畫線句，發(fā)揮想象，將老陳當(dāng)時(shí)的心理描寫出來(lái)。
（3）小語(yǔ)說(shuō)，土根這個(gè)人物可有可無(wú)。你贊同他的看法嗎？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容說(shuō)理由。
（4）標(biāo)題“骨有‘正’印”在文中有多重意蘊(yùn)，通讀全文，加以探究。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：80引用：4難度：0.5479．填空。
《變色龍》的作者是國(guó)的，代表作有小說(shuō)《》、劇本《》等。這篇小說(shuō)通過(guò)精彩的對(duì)話刻畫了這一典型形象，用手法對(duì)此類人進(jìn)行了諷刺。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：5引用：2難度：0.8480．解釋下列成語(yǔ)。
千鉤之力
錙銖必較
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：3引用：2難度：0.7
